2018年高中化学 第3章 自然界中的元素 第1节 钠的重要化合物（第2课时）教学设计 鲁科版必修1.docVIP

钠与碳酸氢钠 一、三维教学目标： 【知识与技能】 知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质。 根据生产生活中的应用实例通过实验探究领会，分析并归纳碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质的异同。 能够写出相应的化学方程式。1、通过对Na2CO3和NaHCO3性质的探究和比较，培养学生的实验意识和操作技能。 2通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力和分析问题能力。 3通过知识的比较、归纳，培养学生自主学习获取知识的能力。 2.激发学生的求知欲望和学习期望；培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。Na2O2、H2O、Na2CO3、NaHCO3、酚酞、稀盐酸【教师表演小魔术】，在脱脂棉中包入少量固体，小烧杯中，立即燃烧起来。 【教师导入新课】【板书】碳酸钠和碳酸氢钠 【PPT】表2 【学生探究活动】Na2CO3和NaHCO3的溶解性 【 【实验探究6】在制作面包 类食品时，建议使用碳酸 钠还是碳酸氢钠？ 【师生共同小结】 【】 【结】 【课堂练习】 【布置作业】教师演示实验加Na2CO3与NaHCO3，并用澄清的石灰水检验用小魔术激起学生的兴趣和求知欲并引出本节课的内容。 引导学生注重新旧知识之间的联系。并渗透研究问题的科学方法。 培养学生的观察能力。引导学生用实验解决化学问题。优化学生的观察品质培养学生运用所学知识解决实际问题的能力培养学生观察能力，为学生提供Na2CO3与NaHCO3在热稳定性方面的感性知识。 培养学生归纳问题和口头表达能力夯实基础，。引导学生学习使用比的方法研究物质，并使学生掌握鉴别它们的实验方法培养学生探究化学问题的科学态度和科学方法。训练学生的能力， - 1 -