2018年高中数学第二章平面向量2.5从力做的功到向量的数量积优化训练北师大版必修4.docVIP

PAGE  PAGE 5 2.5 从力做的功到向量的数量积 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列命题中正确的个数有（ ） ①a·0=0 ②0·a=0 ③0-= ④|a·b|=|a||b| ⑤若a≠0，则对任一非零b有a·b≠0 ⑥a·b=0，则a与b中至少有一个为0 ⑦a与b是两个单位向量，则a2=b2 A.7 B.5 C.4 D.2 解析：7个命题中只有③⑦正确. 对于①,两个向量的数量积是一个实数，应有0·a=0； 对于②,应有0·a=0；对于④,由数量积定义，有|a·b|=|a||b|·|cosθ|≤|a||b|，这里θ是a与b的夹角，只有θ=0或θ=π时，才有|a·b|=|a||b|； 对于⑤,若非零向量a、b垂直，有a·b=0； 对于⑥,由a·b=0可知a⊥b，可以都非零. 答案：D 2.已知|a|=3，|b|=6，当①a∥b，②a⊥b，③a与b的夹角为60°时，分别求a·b. 解：①当a∥b时，若a与b同向，则它们的夹角θ=0°， ∴a·b=|a||b|cos0°=3×6×1=18； 若a与b反向，则它们的夹角θ=180°， ∴a·b=|a||b|cos180°=3×6×（-1）=-18. ②当a⊥b时，它们的夹角θ=90°， ∴a·b=0. ③当a与b的夹角是60°时，有 a·b=|a||b|cos60°=3×6×=9. 3.已知|a|=10，|b|=12，a与b的夹角为120°，求a·b. 解：由定义，a·b=|a||b|cosθ=10×12×cos120°=-60. 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.给出下列命题： ①在△ABC中，若·＜0，则△ABC是锐角三角形； ②在△ABC中，若·＞0，则△ABC是钝角三角形； ③△ABC是直角三角形·=0； ④△ABC是斜三角形一定有·≠0. 其中，正确命题的序号是____________________. 解析：①∵·0，∴·=-·0.∴∠B是锐角，但并不能断定其余的两个角也是锐角.∴推不出△ABC是锐角三角形.故命题①是假命题. ②∵·0，∴·=-·0.∠A是钝角，因而△ABC是钝角三角形.故命题②是真命题. ③△ABC是直角三角形，则直角可以是∠A，也可以是∠B、∠C.而·=0仅能保证∠B是直角.故命题③是假命题. ④一方面，当△ABC是斜三角形时，其三个内角均不是直角，故·≠0.故命题④是真命题. 答案：②④ 2.若向量a、b、c满足a+b+c=0，且|a|=3,|b|=1,|c|=4，则a·b+b·c+a·c=____________. 解法一：∵a+b+c=0, ∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2a·b+2b·c+2a·c=0. ∴2(a·b+b·c+a·c)=-(a2+b2+c2)=-(|a|2+|b|2+|c|2)=-(32+12+42)=-26.∴a·b+b·c+a·c=-13. 解法二：根据已知条件可知|c|=|a|+|b|,c=-a-b，所以a与b同向，c与a+b反向.所以有a·b+b·c+a·c=3cos0°+4cos180°+12cos180°=3-4-12=-13. 答案：-13 3.已知a、b是两个非零向量，同时满足|a|=|b|=|a-b|，求a与a+b的夹角. 解法一：根据|a|=|b|，有|a|2=|b|2. 又由|b|=|a-b|，得|b|2=|a|2-2a·b+|b|2,∴a·b=|a|2. 而|a+b|2=|a|2+2a·b+|b|2=3|a|2,∴|a+b|=|a|. 设a与a+b的夹角为θ，则cosθ=， ∴θ=30°. 解法二：设向量a=(x1，y1),b=(x2,y2), ∵|a|=|b|,∴x12+y12=x22+y22. 由|b|=|a-b|，得x1x2+y1y2=(x12+y12)，即a·b=(x12+y12). 由|a+b|2=2(x12+y12)+2×(x12+y12)=3(x12+y12)，得|a+b|=(x12+y12). 设a与a+b的夹角为θ，则 cosθ=， ∴θ=30°. 解法三：根据向量加法的几何意义，在平面内任取一点O，作=a，=b，以OA、OB为邻边作平行四边形OACB. ∵|a|=|b|，即||=||， ∴OACB为菱形，OC平分∠AOB，这时=a+b，=a-b.而|a|=|b|=|a-b|，即||=||=||. ∴△AOB为正三角形，则∠AOB=60°，于是∠AOC=30°， 即a与a+b的夹角为30°. 4.若(a+b)⊥(2a-b)，(a-2b)⊥(2a+b)，试求a与b的夹角的余弦值. 解：由(a+b)⊥(2a-b),(a-2b)⊥(2a+b)有 ∴a2=b2