英语研究性学习——EnjoyarealChristmas过个“正版”圣诞节.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：Enjoy a real Christmas!过个“正版”圣诞节 设计者姓名 所在学校 所教年级 初三 研究学科 英语 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 近年来，西方节日悄然传入中国，情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来越受中国人青睐。而我国中学生既喜闻乐见又积极参与的圣诞节是什么样子呢？时值圣诞节前夕，各地学生正以自己独有的方式为节日准备着；各商店也不失时机，装点着圣诞树，其店员扮成圣诞老人兜售着精美小商品；一些媒体也在大肆渲染，积极营造节日气氛。鉴于此，笔者认为这是一个利用圣诞节开展研究性学习的好时机，一方面，这迎合了学生的学习兴趣，另一方面，临近的节日又为学生对研究性学习的开展创造了良好的条件课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：东西方文化的差异及西方人特有的风俗习惯给英语学习者造成了一定的障碍，影响了学生对语言的实际运用，所以了解西方文化习俗，可以帮助学生积累一定的英语背景知识，为其最终掌握这门语言做好知识铺垫。该项活动将课堂由校园内移到了校园外，求知的空间更为广大，同时亦更为艰难，这就需要学生之间团结协作，共同克服困难，从而达到培养良好学风的目的。?二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 １．了解西方文化习俗，学习英语背景知识。????　　东西方文化的差异及西方人特有的风俗习惯给英语学习者造成了一定的障碍，影响了学生对语言的实际运用，所以了解西方文化习俗，可以帮助学生积累一定的英语背景知识，为其最终掌握这门语言做好知识铺垫。????２．培养创新实践能力，形成团结协作风貌。????　　研究性学习需要学生改变原有的学习方式，变被动为主动，学会从实践中去获取知识，从而树立主动学习、敢于创新的学习观念。该项活动将课堂由校园内移到了校园外，求知的空间更为广大，同时亦更为艰难，这就需要学生之间团结协作，共同克服困难，从而达到培养良好学风的目的。????３．学会收集处理信息，养成科学求知态度。　　该项活动的另一目的是培养学生收集资料、处理信息和推断结论的能力以及表述思想和交流成果的能力，并要掌握基本的科学方法、学会利用多种有效手段去获取信息。同时要学会从实际出发，通过认真踏实的探究去求得结论，并懂得尊重他人的成果。????者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。 1、学生是初三的学生； 2、学生已经有1000到1600的词汇基础； 3、学生的英语基础知识比较薄弱； 4、学生对问卷调查、采访等活动非常感兴趣； 5、学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许； 6、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。 7、学生对圣诞节的来源及相关的风俗了解不深，只停留在“人云亦云”的表面。 8、每到圣诞节，要好的同学之间都会互相赠送贺卡、小礼物，把个西洋节日过得热热闹闹的。但是，过“正版”的圣诞节，四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标与同学们一起讨论，谈谈大家所知道的圣诞节。询问亲戚朋友，了解他们过圣诞节的情况。深入社区，听取群众意见。上网查询其他相关资料。到图书馆或网站查询相关资料。活动提示：　　１．“圣诞节”是怎么来的？它兴起于什么时候？是为了纪念谁？　　２．圣诞颂歌有哪些？圣诞礼拜时必唱的歌曲是什么？　　３．圣诞老人是怎样出现的？在节日中扮演了什么角色？　　４．圣诞树是节日中必不可少的东西，为什么？它有什么象征意义？　　５．常用的圣诞祝福语有哪些？　　６．你吃过或见过圣诞大餐吗？其中最有代表意义的食物是什么？????７．西方人是怎样庆祝圣诞节的？预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）西方圣诞节的由来、演变与扩散的问题看似简单，实际上需要学生进行大量的信息查询和整理方能解决。、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1 组织学生讨论。 2 与学生一起筛选课题，确定研究的课题。 20课时 成立课题组 形成小组实施方案提出所需学习的内容，确定解决问题的方法成果商讨与定稿剪辑录音、图片，组织书面材料，写出学习心得。 第三阶段课题实施阶段 素材搜集与整合（１０课时，上网２课时、进图书馆２课时、社区调查４课时、整合２课） 20课时 第四阶段评价 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 要鼓励学生的新的想法和创意，努力激发学生参与探究性学习的热情，使 广大学生主动参与探究性学习。