人教版八年级英语下册导学案Unit4.doc

课题：Unit4 Why don’t you talk to your parents?（第1课时） 第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用why don’t sb. do sth./why not do sth.deng 句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标 我的任务 【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.为什么不（2） 2….怎么样（2） 3.足够的用法（2） 4得到足够多的食物 5不够有创造性的 /不够特殊的 6听起来好 7.在我十岁生日上 8.为某人做一顿特殊的饭 9.收到某人的礼物 【导框】展示并点评 【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究： 完成1a,读句子，找出自己面临的问题 完成1b,听力练习。 完成1c,编对话，找出其中提建议的句型。 完成2a,2b听力练习。 完成2d,多读多练。 【方法提示】讨论完成，并学着为同学提点建议。 以1c为例，小组编练对话。 【注意】 第三标 反馈目标( 分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： A.填单词。 1. If you see someone breaking the rules ,you may politely give them some __________ .（建议） 2 She is afraid of ___________ (老鼠) 3. In western countries it’s impolite to ask people their P ____ questions. 4. It’s better to give than to r___________ 5 .I am going to make a s_______ meal. B.用动词的正确形式填空。. 1. Why not________(get)her a camera? 2. How about________(watch)TV? 3. Let’s _________(have)breakfast at 7:00 4. Would you like ________(join)us? 5. You’d better___________(not do)it like this. 6. Would you mind__________(not drop) litter? 课题：Unit4 Why don’t you talk to your parents?（第2课时） 第一标 设置目标 学习目标：学会提建议的表达方式，会用why don’t sb. do sth./why not do sth.deng 句型题 建议，并给出相应的建议。 第二标 我的任务 【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：小组合作翻译下列短语 1.对某人友好/不够友好的 2.一位八十岁的奶奶 3.一个叫玛丽的女孩 4.给她做了一个特别的猪窝 5.整天睡觉 6.入睡，睡着 7.太多的礼物/太多的水 8.照顾，照料（2） 9.养这样的宠物 10.太…而不能 11.吵闹的 12.最流行的一种宠物 13.（人）花费…做某事 14.（物）花费 15. (人) 花费钱干某事 15.最受欢迎的宠物 16.最不寻常的宠物 17.容易干某事 【导框】展示并点评 【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点 合作探究： 完成3a_____3c. 阅读3a,找出其中面临的问题和解决的办法。展示在黑板上。 Problems