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8 年制生理学教案
朱大年
总体情况
1. 教学对象 8 年制临床医学专业学生
2. 学时数（总共 68 学时）及其分配
顺序 内容（篇名） 学时 顺序 内容（篇名） 学时
1 绪论 1 6 消化 4
2 细胞的基本功能 6 7 能量代谢和体温 2
3 血液的功能 3 8 尿的生成和排出 6
4 血液循环 14 9 神经系统的功能（含感官） 20
5 呼吸 6 10 内分泌和生殖 6
3. 开课学期 第 6 学期。
4. 所用教材 姚泰主编．生理学．北京：人民卫生出版社，2005 ．
5. 主要参考书目
(1) Ganong WF. Review of Medical Physiology. 22th edition. Stamford, Connecticut:
McGraw-Hill, 2005.
(2) Guyton AC, Hall JE. Textbook of medical physiology. 11th edition. Philadelphia: Elsevier
Saunders. 2006. （医学生理学．第11 版（英文影印版）．北京：北京大学医学出版社，2007 ．）
(3) Levy MN, Koeppen BM, Stanton BA. Berne and Levy Principles of Physiology. 4th
edition. Philadelphia: Elsevier Mosby, 2006.
(4) 姚泰主编．人体生理学．北京：人民卫生出版社，2001.
(5) 朱大年主编．生理学习题集．北京：人民卫生出版社，2005.
6. 英文专业词汇 见大纲。
7. 教案以生理学 10 篇内容中的篇为单位，每篇的具体教学方案包括篇名、教学目的、
教学进度（时间分配）、教学内容、重点、难点、教学方法、教具、作业（复习思考题和课
外读物目录）等。
1
第一篇 绪 论
一、教学目的
1. 掌握机体内环境及其稳态的概念。
2. 掌握神经调节、体液调节和自身调节，以及反射和反射弧的概念。
3. 掌握负反馈和正反馈控制的概念及其生理意义。
4. 了解生理学的研究对象、任务和不同的研究水平。
5. 了解非自动控制系统和前馈控制的概念。
二、时间分配
顺序 教学内容 时间安排
1 生理学的研究对象、任务和不同的研究水平 1/4 学时弱
2 机体的内环境及其稳态 1/4 学时弱
3 机体生理功能的调节 1/4 学时强
4 体内的控制系统 1/4 学时强
三、教学内容
1. 生理学的研究对象和任务 生理学的定义、研究对象和任务，生理学研究的不同水
平和研究方法：细胞和分子水平、器官和系统水平，以及
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