河南省林州市2017-2018届高二生物上学期开学考试试题（含解析）.docVIP

河南省林州2017-2018学年高二上学期开学考试 生物试题 —、选择题 1. 孟德尔以豌豆为实验材料通过杂交、测交实验提出了分离定律，下列对此实验分析合理的是 A. 孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理 B. 孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律 C. 孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容 D. 孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状 【答案】B 【解析】试题分析：孟德尔提出分离定律的过程中，先做出假设，才进行演绎推理，A错误；通过对实验结果的演绎推理，证明等位基因在F1形成配子是分开并进入了不同配子，从而得出分离定律，B正确；孟德尔提出的遗传因子的说法属于假说内容，C错误；孟德尔先研究一对相对性状的遗传，然后再研究两对或多对相对性状的遗传，D错误。 考点：考查孟德尔的对一对相对性状的杂交试验的演绎推理过程，以及实验方法及操作。 2. 下列关于纯合子或杂合子的说法正确的是 A. 纯合子自交，后代会发生性状分离 B. 纯合子和杂合子杂交，后代是杂合子 C. 纯合子个体只能产生一种类型的配子 D. 杂合子和杂合子杂交，后代是杂合子 【答案】C 【解析】纯合子自交后代不会发生性状分离，A错误；纯合子和杂合子相互杂交，后代有纯合子，也有杂合子，例如AA×Aa→AA、Aa，B错误；纯合子产生的配子的基因型只有一种，C正确；杂合子和杂合子杂交，后代会出现杂合子和纯合子，D错误。 3. 对于一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是 A. 一定要让显性亲们做父本 B. 选用的一对相对性状要有明显的差异 C. 选用杂交实验的两个亲本一定要是纯种 D. 一定要让两个亲本之间进行有性杂交 【答案】A 【解析】该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，A错误；??为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，B正确；在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，C正确；孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确。 4. 将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 A. 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B. 玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 C. 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1 D. 豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 【答案】D 【解析】豌豆由于自花传粉，只有隐性个体；玉米可进行异株间的异花传粉，有显性个体和隐性个体，A错误；豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性，B错误；豌豆都为隐性个体，玉米可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，比例不能确定，C错误；豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性，D正确。 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用。 【名师点睛】考察了植物的自花传粉和异花传粉，解答本题需了解豌豆与玉米的传粉特点。 5. 某生物小组选取了黄色圆粒（黄色与圆粒为显性性状，分别用Y、R表示）豌豆与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘制成下图所示的柱形图。下列有关叙述错误的是 A. 亲本中黄色圆粒基因型为YyRr B. 亲本中另一个个体的基因型为Yyrr C. F1基因型共有6种 D. F1黄色皱粒中纯合子占2/3 【答案】D 【解析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=1：1，说明亲本的基因组成为Rr和rr；黄色：绿色=3：1，说明亲本的基因组成为Yy和Yy。因此，亲本的基因型为YyRr和Yyrr。根据题意和图示分析可知：亲本中黄色圆粒基因型为YyRr，A正确；根据题意和图示分析可知：亲本“某豌豆”的基因型为Yyrr，表现型为黄色皱粒，B正确；F1基因型为YYRr、YYrr、YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，共有6种，C正确；F1黄色皱粒（YYrr、Yyrr）中纯合子的比例为1/3，杂合子的比例为2/3，D错误。 6. 虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占 A. 2/7 B. 1/4 C. l/5 D. 2/5 【答案】C 【解析】根据题意分析已知，F1是双杂合子BbYy，且双显性B_Y_为绿色，双隐性bbyy为白色，一显一隐为蓝色或黄色，若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，即亲本为BByy（纯合蓝色）×bbYY（纯合黄色）→F1：BbYy（绿色）．子一代互交：♀BbYy×♂BbYy→B_Y_（绿色）：B_