六年级上册《生活中的数》课件.ppt

北师大版六年级数学上册 生 活 中 的 数 2004年12月26日,印度洋发生了40年来最强烈的地震，并引发了海啸。据报道：印度洋发生大海啸之后，造成多达500万人缺乏基本的生活所需要的…… （1）假如平均每人每天需要要0.5千克大米，这些灾民每天大约需要250万千克的大米。250万千克大米到底是多少呢？如果你要向别人说明这个数据，你准备怎么办呢？ 500万人 500万人有多少？ 500万人缺乏基本的生活所需意味着什么？ 500万的描述 普通的矿泉水瓶能装0.5千克大米，500万千克大米，要装1000万个矿泉水瓶。 如果用载重2000千克（2吨）的卡车装能装2500车。 我们家4口人，一天吃2千克米，每年吃730千克大米，这些灾民每天吃的大米大约够我们家吃6849年。 鲸是世界上最大的动物，500万千克大米相当于1000头5吨的鲸。 （1）假如平均每人每天需要要0.5千克大米，这些灾民每天大约需要250万千克的大米。250万千克大米到底是多少呢？ 500万人 我们可以把它与熟悉的东西相比较，比如…… 我们可以从多个方面描述250万千克大米到底是多少。 （1）如果把装满25千克大米的袋子看成一个长方体，量一量它的长大约是（ ）米，宽大约是（ ）米，高大约是（ ）米，算出它的体积大约是（ ）米3。 0.5 0.1 0.4 0.02 （2）某仓库的长是8米，宽是5米，高是3米，相 当于一个教室的大小 ，它能容纳的物体的体积是（ ）米3。 120 （3）一个这样的仓库大约可以放（ ）袋大米，相当于（ ）千克大米 。 6000 150000 120米3 0.02米3 每袋25千克 120÷0.02=6000（袋） 6000×25=150000（千克） （4）存放250万千克大米，大约需要（ ）个这样的仓库。 17 一个仓库存大米15万千克 250万 ÷ 15万 ≈ 17（个） （5）如果一辆卡车一次可以运10吨大米，需要（ ）辆卡车才能一次把250万千克 的大米运往灾区。 250 10吨 = 10000千克 = 1万千克 250万 ÷ 1万 = 250（辆） 读一读 250万千克大米还可以这样描述： 250万千克也就是250000千克，2500吨 ; 如果一个学校有师生1000人，那么，这些食物够这个学校的师生用5000天，约13年半。 一袋大米25千克，2500吨需要装10万袋，一辆卡车一次运100袋，那么这些大米需要1辆卡车运送1000次…… （2）这500万人每天大约需要多少水呢？如何得到这个数据？ 需要知道每人每天所需要的水。 收集数据的方法有：查找资料、询问他人、做调查等。 我查找了资料，知道为了维持生命，每人每天需要约2.5升水，500万人每天大约需要（ ）升水。 我问了爸爸妈妈，我家一个月大约用（ ）吨水。我估计一个人每天大约需要（ ）千克水，500万人每天大约需要（ ）吨水。 10 80 4000002.5升水大约是多少？ 一个没有拧紧的水龙头，1时大约浪费掉（ ）升水。大约( )时浪费的水就可以供一个人维持一天的生命.一个月漏掉的水可以供一个人维持生命大约( )天. 0.18 14 52 据报道，1871年某地的森林发生了一场火灾，烧毁了大约20亿棵树。 （1）“20亿棵树”这个数据是用什么方法估计得到的？ （2）这种方法你曾经用过吗？ 实际上，人们不可能把烧毁的树数一数，而可以估计出在一个小的面积内有多少棵数。 这里有一个假设，前提是森林中树木的分布是均匀的。 智慧城堡 加油啊！ 一种帐篷每顶占地50米2，可以安置20个床位。如果要安置在印度洋海啸中受灾的500万人，需要多少顶这种帐篷？这些帐篷要占多大的地方？ 5000000÷20 =250000（顶） =25（万顶） 250000×50 平方米） =12.5（平方千米） 温家宝爷爷在接受《华盛顿邮报》采访时曾经说过：“13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个很大的问题。如果你用除法的话，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小的数目。” （1）如果13亿人每人浪费1张纸，13亿人浪费的纸撂在一起会有多高？你是如何得到这个数据的？ 可以借助课本，量一量课本有多厚，数一数有多