2014年江苏职业学校班主任基本功大赛实施方案.docVIP

附件2: 2016年江苏省职业学校 班主任基本功大赛实施方案 一、竞赛项目及内容 （一）竞赛项目 根据江苏省教育厅《关于举办2016年江苏省职业学校班主任基本功大赛的通知》（苏教职〔2016〕 号）规定，本次大赛设主题班会方案设计（含相关知识测试）、我的教育故事演讲、模拟情景答辩等三个项目。 （二）竞赛内容与方式 竞赛重点考察职业学校班主任建班育人能力，包括班级主题班会活动设计、班级建设疑难问题解决、学生教育与管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等，竞赛由笔试和面试两部分构成。 1. 笔试：权重为40%，由相关知识测试和主题班会方案设计两部分组成，形式为闭卷，满分为100分，时间120分钟。 （1）相关知识测试。（40分） 相关知识测试内容包括习近平总书记关于加快发展现代职业教育的重要指示、中职德育及学生教育管理理论、教育学心理学基础知识等，采取“单项选择”和“多项选择”题型。 （2）主题班会方案设计。（60分） 主题班会方案设计包括三部分：第一部分为总体构想，包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等；第二部分为活动准备；第三部分为实施过程，包括具体步骤、内容安排、方法使用、总结拓展等内容；体现活动过程的教育性、完整性和针对性。 2. 面试：权重为60%，由我的教育故事演讲、模拟情景答辩两个项目组成，满分为100分。 （1）我的教育故事演讲。（50分） 参赛选手根据抽签所得材料及要求，讲述自己班主任工作中真实的、典型的故事。抽题后准备20分钟，演讲5分钟。 （2）模拟情景答辩。（50分） 参赛选手完成两个环节的任务：一是根据场抽签所提供的具体情景及要求，进行模拟、思考和分析，充分运用教育学与心理学原理、德育原理以及相关教育法律法规，提出解决问题的策略和方法。抽题后15分钟，答题5分钟。二是回答评委围绕前面的情景所提的问题，要求参赛选手紧扣评委提出的问题进行陈述。时间为3分钟。 二、竞赛命题及评委 （一）竞赛命题 竞赛的笔试和面试题目，由大赛组委会遴选专家进行命制，在比赛时现场。 评委 竞赛评委由大赛组委会聘请省内外班主任工作、德育工作专家、优秀学生管理工作者等方面的人员组成。 三、竞赛规则及注意事项 （一）竞赛规则 1参赛选手应持本人身份证、大赛组委会统一印发的参赛证参加竞赛。 2．参赛选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场，并按要求有序参加竞赛，迟到15分钟者不得参加竞赛。 3．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从监考人员、评委的指挥。除可携带必备的笔外，不得带任何书籍、资料进入赛场，所有通讯工具、摄像工具、电子设备也一律不得带入赛场。比赛所用的稿纸由赛场提供。 4．参赛选手比赛顺序、面试试题均由抽签决定，不得擅自变更。 5．选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经监考人员和评委同意后作妥善处理。 6．参赛选手在竞赛过程中，如遇问题可向工作人员提出，选手之间不得互相讨论，否则按作弊处理。 7．面试结束前一分钟和面试结束时均有监考人员举牌提示。面试结束时选手应停止答题，经评委同意后离开赛场。 （二）注意事项 1．各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，着装整齐。 2．除现场评委、监考人员、工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。新闻媒体人员须佩戴大赛组委会印制的采访证进入赛场，并听从赛场工作人员的管理，不能影响竞赛进行。 四、计分规则与评分要点 （一）计分规则 1．面试由七位评委担任，去掉最高分和最低分以后的五位评委的均分就是选手的最后得分。 2．个人全能分数，是笔试成绩乘40%加面试成绩乘以60%之和。 3．个人单项分数指主题班会方案设计、我的教育故事演讲、模拟情景答辩的各项成绩。 （二）评分要点 1．主题班会方案设计 在充分体现学生主体性和教师主导性的前提下，要具有： （1）教育性。充分体现先进教育理念，有明确的教育主题，能对学生的思想和行为产生正面的积极影响。 （2）时代性。能呼应职业学校学生成长的要求，能够有效地促进学生培育和践行社会主义核心价值观。 （3）针对性。紧密联系学生需求与身心发展特点、品德形成过程规律，结合班级实际与专业培养目标开展主题教育活动，贴近学生、贴近生活、贴近职业。 （4）创新性。在规范严谨的基础上，立意新颖，方法和形式多样，富有创意，体现新思路、新视角。 （5）可操作性。设计层次清晰，内在逻辑性强，实施步骤具体可行，过程清晰完整，可操作性强。 2．我的教育故事演讲 （1）真实性。指已经发生的真人、真事、真问题，不能虚构，不能杜撰，是参赛选手班主任工作中亲身经历的教育案例，并以第一人称和故事的形式进行演讲，抒发的是真情实感。 （2）教育性。教育故事的主题和内容，必须具有教育意义和思想性，能体