四年级语文6-10课课件.ppt

第10课 幸福是什么 R·四年级上册 同学们，你们幸福吗？如果你感到幸福，就和我们一起来唱《幸福拍手歌》吧！ 新课导入 彼、杈、诧 左右结构 麦、务 上下结构 字词积累 锹 左中右结构 彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 树杈 诧异 相遇 枝叶茂盛 清澈 谦虚 善良 耕地 麦子 宽阔 —（ ） 恢复 —（ ） 诧异—（ ） 激动—（ ） 近义词 宁静 惊异 复原 清理—（ ） 仍旧—（ ） 茂密 —（ ） 整理 冲动 依旧 茂盛 宽阔—（ ） 清澈—（ ） 茂密—（ ） 反义词 狭窄 稀疏 混浊 思考:本文讲了一个什么故事？ 写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。 整体感知 三 个 牧 童 砌水井 清理老泉 课文解读 我祝你们幸福！ “幸福”是什么？ 自己去弄明白吧。 西 东 留在村子 做医生（帮助别人） 做过许多事（对别人有用） 耕地种麦子（养活许多人） 感到幸福 再次相遇 三个青年最后明白的“幸福”是什么？ 请在课文中找出来，并读一读。 幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。 十年前 十年中 三个牧童 生活经历不尽相同 耕地种麦子——养活很多人 方便别人 给病人治病——恢复健康 清理老泉 对人有益 快乐自己 幸福是什么 做过很多事——对别人有用 十年后 再次相聚 畅谈幸福 结合生活实际谈谈： 你遇到过哪些让你感到幸福的事？ 课后作业