智力残疾儿童早期康复评估概述.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 定义 常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。 它是人才测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。 常模即指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况。 分类 可分为组间常模和组内常模两大类。 前者有年级、年龄常模，反映不同群体在测验上表现的差异。 后者有百分等级、标准分数、离差智商等常模。 常模的构成要素为：1、原始分数；2、导出分数；3、对常模团体的有关具体描述。 常模的作用 是让测验者明白测验结果分数的意义。心理测验是一种测量人的心理状态的技术手段，如同一个医生量一下你的血压就可以知道你的血压是否偏高偏低一样，心理测验也希望达到类似的心理测量的目的。 测验者在人才测评系统中完成心理测验以后，将会得到一个自己的位置，比如当你完成判断推理测验以后，可能被告知你的判断推理能力要比75%的人都要高，你会不会觉得这是不可思议的呢？ 常模的作用 你会问，经过测验就可以知道我会比多少人要高吗？还是同样的比喻，你为什么会信任一个血压计的指数？ 因为血压计是客观的，其实测验的结果也是客观的，两者的结果都是以数值的形式表现，你之所以能够从血压计显示的数值中了解自己的血压是高了还是低了，那是因为你知道正常的血压范围是多少，