最新青岛版三年级上册出海归来.doc

单 元 备 课 单元名称 第三单元???富饶的大海??三位数乘一位数 教学内容 ?、整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数（不进位）的笔算方法；?、三位数乘一位数（进位）及连续进位笔算乘法的计算方法；?、三位数乘一位数的中间有零和末尾有零的计算方法。 教学目标 ?、结合具体情境，掌握整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数的笔算 ?、结合具体情境，体验三位数乘一位数估算的方法和策略，培养学生的估算意识。 ?、在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 教学 重点、难点 教学重点：三位数乘一位数。 教学难点：三位数 教学方法 直观教学法、小组合作探究法、知识迁移法、 教学准备 课时划分 共?课时 信息窗?：???课时 信息窗?：???课时 信息窗?：???课时 我学会了吗：?课时 课??堂??教??学??教??案 课题 三单元信息窗出海归来 三位数乘一位数（不进位）教学重点：熟练掌握整百数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。 教学难点：能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 ．出示主题图捕鱼归来图师：你都看到了什么？根据信息提出问题，师板书。 ．： （）一共有多少条船？生列算式：（元） 这个算式表示什么意思？是怎样求出来的？ 用学具摆一摆，理解算理再小组交流，集体交流。（）小练习：（学生独立完成，指名说算理）（）？生列式：（学生小组讨论 课??堂??教??学??教??案 课题 信息窗出海归来 三位数乘一位数（不进位）复习课教学重点：熟练掌握整百数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。 教学难点：能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 课??堂??教??学??教??案 课题 三单元信息窗2： 三位数乘一位数一次进位的笔算乘法 审查人 2015年 月 日 教学目标 通过探究学习，使学生初步理解和掌握一位数乘三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算。 教学重点、难点 掌握一位数乘三位数不连续进位的笔算方法 教学准备 信息窗2情境图课件 教 学 过 程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课 一、复习： 1．口算： 101×8 23×3 232×3 231×2 300×2 70×6 2、笔算（指名板演）： 312×3= 2×343 212×4 二、 探究新知 1．出示信息窗2，理解情景图。 （1）提出问题。出示情景图：图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。 （2） 从学生获得的信息中，选择并提出问题。 2.探究三位数乘一位数一次进位的笔算方法 （1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式： 121×8 （2）尝试用竖式计算，理解算理。 （3）尝试讨论，掌握算法。× 8 归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几，乘十位数，满几十向百位进几，即向前一位进几。 3. 探究三位数乘一位数连续进位的笔算方法 7笼装多少只扇贝？列出算式。125 × 7= （1） 合作交流，谈算法。 （2） 小结：引导学生归纳乘数是一位数的乘法计算方法，说明乘的顺序及进位法则。用竖式计算时，注意什么？ 三、巩固： 自主练习第1、2题 独立完成，指名板演，集体订正。 四、谈收获。 三位数乘一位数笔算时应注意什么？ 达标检测 自主练习3、4题 作业布置 必做 ：6、7、8、9、10题 选做：聪明小屋 板书设计 三位数乘一位数笔算（进位） 121× 8 =968（只） 125×7=375（只） 1 2 1 1 2 5 × 8 × 7 9 6 8 8 7 5 教学反思 课??堂??教??学??教??案 课题 三单元信息窗2： 三位数乘一位数一次进位的笔算乘法练习课 审查人 2015年 月 日 教学目标 通过练习，进一步理解算理，进一步提高学生计算一位数乘三位数的熟练程度。 教学重点、难点 掌握一位数乘三位数不连续进位的笔算方法 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课 一、复习 1、口算（课件出示）：