东莞市电子科技学校人才培养方案.pdf

目 录 一、电子技术应用专业- 1 - 二、电气技术应用专业（电梯方向）- 16 - 三、会计电算化- 33 - 四、计算机应用专业（电子商务）- 58 - 五、计算机应用专业（CAD 及联想方向）- 75 - 六、计算机网络技术- 94 - 七、社会文化艺术专业- 108 - 八、动漫与游戏专业- 119 - 东莞市电子科技学校人才培养方案 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、电子技术应用专业 一、专业名称（专业代码） 电子技术应用专业（091300） 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 全日制3 年（毕业总学分不低于170 分）。 四、培养目标 本专业主要培养面向电子制造类、电力设备制造等行业企业，从事产品制造、设备安装 与维护等工作的达到国家职业资格中级或高级的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 SMT 生产管理、工艺管 电子设备装接工（SMT SMT 设备、工艺、品 控、质量管控、设备技 方向）中级/高级 质、质量 术 2 计算机主板一级维修 电子产品维修工，中 计算机主板维修，测试 级/高级 六、人才培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1. 具有良好的职业道德，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识。具体表现为 爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一的职业信念。 2.具有团队意识、时间管理意识、服从、勇于承担责任等职业素养意识。 3. 具有较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。 （二）专业知识和技能 1. 专业基础知识与技能：掌握电工基础、电子技术基础知识与技能。 2. 专业技术知识与技能：具备电机和电气控制相应的专业理论知识。能够分析典型电 子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技 - 1 - 东莞市电子科技学校人才培养方案 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 术、新工艺；知道电子制造行业的产品制造工艺、流程；熟练SMT 生产线上基本的品质、工 程、质量控制知识与技术。熟练计算机主板芯片级别的返工与维修技术,能够快速维修chip 件、sot、dip 等常见元件故障，能够诊断南北桥、cpu 接口、USB 接口等主板常见故障；熟 练掌握计算机主板的软硬件测试技术，能够测试并评价主板的性能水平。 专业（技能）方向1——主板维修方向 计算机主板维修：具备计算机主板维修的基本技能，包括基本元器件的焊接、BGA 焊接、 主板电路检测设备操作。 计算机测试：能够测试产品的电气连接、软件性能。 专业（技能）方向2——SMT 贴片技术方向 SMT 设备：能