人教版八年级语文下册第四单元第16课《云南的歌会》课中导学案.docVIP

人教版八年级语文下册第四单元 16《云南的歌会》课中导学案 【学习目标】 1、感知课文内容，了解云南少数民族的歌会习俗。 2、赏析文中生动优美的画面和语句，加强语言的积累和运用。 3、体会作者在歌会场景的描写中对生命活力和乐观精神的赞颂。 【学习过程】 一、导入 了解西南少数名族的歌舞和民族风情。 二、预习检查 1.检查预习学案的完成情况。 2.检查字词的掌握情况。 3.检查学生搜集的作者、作品的情况。 三、初读感知 1.阅读全文，想想作者主要写了云南人民几种放歌形式？各有什么目的？ 2.你最喜欢什么场面？为什么？ 四、探究赏析 （一）学习“山野对歌”部分 1、比较两段文字表达效果的不同？ 甲文：生得一张枣子脸,满口糯米牙,穿了身衣裤,腰间围个围裙,脚下穿双鞋,辫发盘在头上。 原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。 2、朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情感。 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 3.“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。 （二）学习“山路漫歌”部分 朗读第4段，思考： 1、本段属于什么描写? 2、本段侧重写什么? 2.齐声朗读第4段，勾画出好词好句，与同学分享。 讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？ 3. “赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是怎么做的呢？ （三）学习 “金满斗会”部分 1.老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 2. 在“歌会”的大标题下描绘的三个唱歌场面在内容和写法上有什么不同？ 五、美读品味 1.假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱？并根据文中的具体语句或词语说出你喜欢的理由。 2.试赏析下列语句： （1）马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。 （2）有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。 （3）直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。 （4）声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕味 。 3. 你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？ 4. 作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？ 六、拓展延伸 五十六个民族五十六朵花，你知道哪些少数民族的节日及习俗？ 七、作业 搜集各种民族风俗，并讲给大家听。