2017-2018年高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题学案（含解析）新人教A版必修5.docVIP

3．3.2　简单的线性规划问题 简单的线性规划 [] 某公司有60万元资金，计划投资甲、乙两个项目，按要求对项目甲的投资不少于对项目乙投资的，且对每个项目的投资不能低于5万元． 问题1：设投资甲、乙两个项目的资金分别为x，y万元，那么x，y应满足什么条件？ 提示： 问题2：若公司对项目甲每投资1万元可获得0.4万元的利润，对项目乙每投资1万元可获得0.6万元的利润，设该公司所获利润为z万元，那么z与x，y有何关系？ 提示：z＝0.4x＋0.6y. 问题3：x，y取值对利润z有无影响？ 提示：有． [导入新知] 线性规划的有关概念 名称 意义 约束条件 变量x，y满足的一组条件 线性约束条件 由x，y的二元一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值所涉及的变量x，y的解析式 线性目标函数 目标函数是关于x，y的二元一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下，求线性目标函数的最大值或最小值问题 [化解疑难] 1．线性约束条件包括两点：一是变量x，y的不等式(或等式)，二是次数为1. 2．目标函数与线性目标函数的概念不同，线性目标函数在变量x，y的次数上作了严格的限定：一次解析式，即目标函数包括线性目标函数和非线性目标函数． 3．可行解必须使约束条件成立，而可行域是所有的可行解组成的一个集合． 求线性目标函数的最值 [例1]　()设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝2x＋5y的最小值为(　　) A．－4　　　　　　　　B．6 C．10 D．17 [解析]　由约束条件作出可行域如图所示，目标函数可化为y＝－x＋z，在图中画出直线y＝－x，平移该直线，易知经过点A时z最小．又知点A的坐标为(3,0)，zmin＝2×3＋5×0＝6.故选B. [答案]　B [类题通法] 解线性规划问题的关键是准确地作出可行域，正确理解z的几何意义，对一个封闭图形而言，最优解一般在可行域的边界上取得．在解题中也可由此快速找到最大值点或最小值点． [活学活用] (广东高考)若变量x，y满足约束条件且z＝2x＋y的最大值和最小值分别为m和n，则m－n等于(　　) A．8 B．7 C．6 D．5 解析：选C　作出可行域(如图中阴影部分所示)后，结合目标函数可知，当直线y＝－2x＋z经过点A时，z的值最大，由则m＝zmax＝2×2－1＝3.当直线y＝－2x＋z经过点B时，z的值最小，由则n＝zmin＝2×(－1)－1＝－3，故m－n＝6. 求非线性目标函数的最值 [例2]　设x，y满足条件 (1)求u＝x2＋y2的最大值与最小值； (2)求v＝的最大值与最小值． [解]　画出满足条件的可行域如图所示． (1)x2＋y2＝u表示一组同心圆(圆心为原点O)，且对同一圆上的点x2＋y2的值都相等，由图可知：当(x，y)在可行域内取值时，当且仅当圆O过C点时，u最大，过(0,0)时，u最小．又C(3,8)，所以u最大值＝73，u最小值＝0. (2)v＝表示可行域内的点P(x，y)到定点D(5,0)的斜率，由图可知，kBD最大，kCD最小，又C(3,8)，B(3，－3)， 所以v最大值＝＝，v最小值＝＝－4. [类题通法] 非线性目标函数最值问题的求解方法 (1)非线性目标函数的最值问题，要充分理解非线性目标函数的几何意义，诸如两点间的距离(或平方)，点到直线的距离，过已知两点的直线斜率等，充分利用数形结合知识解题，能收到事半功倍的效果． (2)常见代数式的几何意义主要有： 表示点(x，y)与原点(0,0)的距离； 表示点(x，y)与点(a，b)的距离． 表示点(x，y)与原点(0,0)连线的斜率；表示点(x，y)与点(a，b)连线的斜率． 这些代数式的几何意义能使所求问题得以转化，往往是解决问题的关键． [活学活用] 已知变量x，y满足约束条件则的最大值是________，最小值是________． 解析：由约束条件作出可行域(如图所示)， 目标函数z＝表示坐标(x，y)与原点(0,0)连线的斜率． 由图可知，点C与O连线斜率最大； 点B与O连线斜率最小，又B点坐标为，C点坐标为(1,6)，所以kOB＝，kOC＝6.故的最大值为6，最小值为. 答案：6　 已知目标函数的最值求参数 [例3]　(湖南高考)若变量x，y满足约束条件且z＝2x＋y的最小值为－6，则k＝________. [解析]　作出不等式组表示的平面区域，如图中阴影部分所示，z＝2x＋y，则y＝－2x＋z，易知当直线y＝－2x＋z过点A(k，k)时，z＝2x＋y取得最小值，即3k＝－6，k＝－2. [答案]　－2 [类题通法] 求约