《第六课　组合图形的新方法课件》小学信息技术川教版四年级上册476.ppt.ppt

想一想：以前所学习画图软件时， 用什么方法可以组合这样 的画面？ 组合图画 任务一：通过打开两个画图窗口，用“复制粘贴法”将自己喜欢的“裁判员”放入到跑道旁边。 （1）用画图软件打开背景图。 （2）用画图软件打开“裁判员”图 （3）用“复制”、“粘贴”的方法选择一个“裁判员”放入背景图。设置“不透明处理”、调整大小，组合成一幅新的图画。 （4）另存作品为任务一.jpg 想一想：以前所学习画图软件时， 用什么方法可以组合这样 的画面？ 小组交流，探究新方法 任务二：用“复制粘贴法” 尝试将“小狗”放入到它相应的跑道上，组合成一幅新图画，并另存在桌面上命名为任务二.jpg。 小组交流，探究新方法 任务二：请自主阅读P29—P30，在小组内交流讨论，并尝试新方法将“小狗”放入到它相应的跑道上，组合成一幅新图画，并另存为任务二.jpg。 1、用“画图”打开背景图? 2、编辑?粘贴来源? 3、选择素材中合适的图画?打开? 4、“图像”菜单?“不透明处理”?调整位置和大小? 5、组合更多的图片?保存 组合图形的新方法 小组创作，讲故事 任务三： 根据“任务三”中提供的素材，小组交流，确定图画主题，完成一幅组合图画，根据图画内容编写一个故事，讲给大家听。 小组创作，讲故事 小组创作，讲故事 合作要求： 1.集体交流，确定主题； 2.两个负责编写故事内容，两人负责操作，1人负责讲故事。 操作要求： 1.选择合适的方法组合图形 2.至少用到四幅以上的图画素材。 3.画面布局合理，色彩搭配美观。 小组名称 评价内容 主题准确（背景图和图片搭配合理） 素材张数 （不少于4张） 画面布局 （大小适当合理，整体协调） 故事设计与讲解 （语言生动，表达清晰） 第1组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第2组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第3组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第4组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第5组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第6组 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 小组创作，讲故事星级评价表