第3单元《小数的性质和意义》之《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》——五年级数学上册(苏教版).ppt

* 苏教版五年级上册第3单元第5课时 用“万”“亿”作单位的小数表示大数 整数的数位顺序： ……亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 个级 万级 亿级 温故知新 创设情境 引入课题 整万、整亿的数怎样改写成用万、亿作单位的数呢？ 创设情境 引入课题 整万、整亿的数改写成用万作单位的数，先找到万位，然后省略万位后面的0，并写上万；整万、整亿的数改写成用亿作单位的数先找到亿位，然后省略亿位后面的0，并写上亿。 不是整万、整亿的数怎样改写成用“万”“亿”作单位的数？  你是怎样想的？把想法与同学交流。 合作探究 寻求方法 地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。 （1）把384400改写成用“万”作单位的数是多少？ 8 384400 38. 4400 44 ＝ 万 384400里有38个万和4400个一，用“万”作单位，整数部分是38 。 这个数比380000多一些，用“万”作单位，整数部分是38。 ＝ 38440