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【测验】 结业测验 已得：100分 离活动结束还剩： 26天12小时45分 结业测验 窗体顶端 1、4C教学模式中的四个C分别是？（）（5分） A、Connect Construct Comfortable Continue B、Connect Control Contemplate Continue C、Connect Construct Contemplate Continue D、Connect Construct Calculate Continue 您的答案： 2、乐高教育倡导，把游戏与现实生活紧密联系起来，让学生在游戏过程中主动建构知识。（5分） A、寓教于学 B、自主探究 C、做中学 D、团队合作学习 您的答案： 3、利用虚拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象的概念。（5分） A、NXT B、LDD C、Adobe illustrator D、CorelDraw 您的答案： 4、“联系”阶段中最主要的任务是（）？（5分） A、防止学生偏离学习方向 B、激发学生的学习兴趣 C、促进学习学以致用 D、便于课堂的导入 您的答案： 5、案例中，陈老师创设的“停车的烦恼”情景凸显课堂教学的（）（5分） A、趣味性 B、生活化 C、系统化 D、知识性 您的答案： 6、最新研究指出，专注学习和学习效果之间的关联。学生越（）于学习，学习就会越有（）。（5分） A、专注效果 B、热爱动力 C、热衷冲劲 D、专心成绩 您的答案： 7、在“建构”阶段，彭老师采取了“任务型教学法”。任务型教学法就是指课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开，教师引导学生在任务活动中学习，是一种典型的教学方法。（5分） A、以项目为中心 B、以学生为中心 C、以教师为中心 您的答案： 8、假如在数学课上使用乐高机器人来教学，要求学生通过计算来确定机器人前进的距离，教师使用三种建构级别中的级别来教学最合适。（5分） A、无限制的解决问题的活动 B、有指导的研究 C、无限制探索 您的答案： 9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要是为了（）（5分） A、便于管理 B、每组都有善于表达的学生 C、各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一 D、形成互补团队 您的答案： 10、在反思阶段，教师最重要的一项工作是（）。（5分） A、组织展示 B、提出问题 C、布置作业 D、有效评价 您的答案： 11、在反思阶段，教师提出的以下问题，分别属于哪种类型的提问？“你们不能顺利完成任务的原因有哪些”属于；“你们这样设计的原理是什么”属于；“他们的方案设计得怎么样”属于；“你们在搭建的过程中发现了什么”属于。（CABD）（5分） A、①促进理解提问②引导评价提问③启发分析提问 B、④提示回忆提问 C、①②③④ D、③①②④ E、③②④① F、②①③④ 您的答案： 12、课上，学生完成“清扫车”后，教师提出“如何让清扫车更安全”的问题，是型延续。（5分） A、知识应用 B、知识记忆 C、知识递进 D、知识理解 您的答案： 13、为了更好滴检验学习成果，评价要侧重学生解决问题的结果。（5分） A、对 B、错 您的答案： 14、学习评价量规是帮助学生进行自我反思的有效工具。（5分） A、对 B、错 您的答案： 15、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛。（6分） A、对 B、错 您的答案： 16、建构轮的学习方法使学生成为学习的积极创造者，而不是知识的被动接受者。（6分） A、对 B、错 您的答案： 17、“延续”实际上是一个新挑战的开始。（6分） A、对 B、错 您的答案： 18、给学生延续任务，其目的就是促进学生将课堂上学到的知识运用于生活当中。（6分） A、对 B、错 您的答案： 19、在延续阶段，老师不必接入学生的学习，要把学习的自主权完全交给学生。（6分） A、对 B、错 您的答案： 窗体底端