人教版五年级语文上册第四组《13钓鱼的启示》课件2.pptVIP

13钓鱼的启示;一、教学目标;二、教学重点及难点;三、教学方法;四、教学程序;☆你能读准下列字音吗?;;2、理解题目意思。??师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是——??;2、部分词语的意思。??词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。??（重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语）??3、课文内容??生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？谁来告诉大家：课文先写什么，再写什么，最后写什么？（别急，再看看课文才回答）??（板书：钓鱼放鱼启示）??;三、深入体验课文情感??;（二）深入体验“我”的情感。 ;（三）父亲的情感? ;3、逐句指导： ;4、讨论? ;（四）课堂小结，留下悬念??;;五、课外作业??;第二课时 ;二、学习课文后半部分? ;3、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？（“鱼”指的是形形式式的诱惑，指各种各样的个人利益。）??4、“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”这句话什么意思???指导：刚满11岁那年，“我”在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？??（因为把还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可