1.1.1 商品.pptVIP

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 有一张百元大钞，你想用它做什么？ 1. 商品的含义 探究活动1 ：是否所有的物品都是商品？比如，空气和阳光是不是商品？为什么是或为什么不是？ 商品必须是劳动产品。 探究活动2：是否所有的劳动产品都是商品？比如，妈妈给我织的毛衣，自家种的蔬菜、亲戚送的大米？ 劳动产品用于交换才能成为商品。 一、商品 课堂练习一 二、用集合表示物品、劳动产品和商品的关系。 一、下列属于商品的是 1.自然状态的空气、阳光。 2.朋友送来的生日蛋糕。 3.买方便面所附赠的杯子。 4.医院里的氧气。 5.地震时的赈灾物资。 6.小明在商店买的月饼，中秋节送给了爷爷。 商品的含义：用于交换的劳动产品。 （1）准确理解“用于交换”: ① “准备进行交换“或“正在进行交换”。 ② 交换必定会发生“所有权”的转移。 （2）准确理解商品、劳动产品、物品的关系 商品 物品 劳动产品 思考： 在生活中人们为什么要去购物或交换？ 比如 1把斧头=15千克大米 不同的东西为什么能进行交换？为什么是15千克大米才能换一把斧头？ （因为它们有用，能满足人们的某种需求，这是商品的使用价值） （因为不同的商品都耗费了人类无差别的劳动，这是商品的价值） 2. 商品的基本属性 （1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性；反映人与物的关系；自然