绩效工资制背景下西部义务教育学校教师的职业幸福感及影响因素.pdfVIP

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2018-05-08 发布于福建
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教育调查年第期２０１３７　　　绩效工资制背景下西部义务教育学校教师的职业幸福感及影响因素赵斌１黄永秀２　　（，；西南大学教育学部重庆１．４００７１５，）重庆市北碚区教师进修学院重庆２．４００７００［］，摘要为考察绩效工资制背景下我国西部义务教育学校教师职业幸福感状况本研究对西部地区所义３０　。：。务教育学校的名教师进行了调查结果显示我国西部义务教育学校教师的职业幸福感处于较高水平其５７８，；；，中女教师高于男教师小学教师高于初中教师教龄年教师的职业幸福感最低教龄年的教师最１６２０２１２５～～；，；；高乡镇学校教师职业幸福感较高农村学校教师较低本科学历教师职业幸福感较低语数外教师职业幸福感较。、，，高应营造良好社会风气转变职业观念加快推进义务教育均衡发展制度的完善和实施建立教师继续教育制，，。度以稳定西部义务教育学校师资提高教师的职业幸福感［］；；；关键词绩效工资制西部义务教育学校教师职业幸福感［］［］［］（）中图分类号Ｇ４００５８文献标志码Ａ文章编号１００２１４７７２０１３０７００８３０５　－　　　　　　－－－、、教师职业幸福感指伴随教师对职业教育教学活动和从业收益的认识评价而产生的以积极体验为