第七讲 职业探索-2(终 定稿).ppt

第七讲 职业探索 主讲：杨丰铭 一、当前大学生职业环境分析 讨论：你眼中的劳动力市场 人山人海招聘会 堆积成山的简历 找工作现场 我国历年高校毕业生人数 【现状】“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变 “蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。 【案例】 “宁要都市一张床， 不要西部一套房”？ “面霸”、”拒无霸”、“考霸” 我要什么的生活？ 我要找什么样的工作？ 过 去 就业、职业与事业 我们的选择 慎重决择：关乎前途 性格探索的职业库 兴趣探索的职业库 技能探索的职业库 价值观探索的职业库 心目中理想的职业库 获得职业信息的方法 静态的资料接触 --出版品 --视听资料 --网络 --行业展览会 --人才交流会 --机构、学校、政府、 公司 动态 --专业协会 --专业俱乐部 --生涯人物访谈 --实习 --情境模拟 工作世界地图 了解方法（网上） 了解方法（网下） 了解职业世界最好的办法 参加职业劳动和实习 分享故事 两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。” 经济全球化的经济背景下，我们面临许多的变数，当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？ 在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。 作业：职业描述 作业：生涯人物访谈 寻找访谈人物 设计访谈问题 预约访谈人物 采访访谈人物 生涯人物访谈的程序 寻找正在从事你愿意从事工作的人。最好你有亲戚、朋友、校友或邻居从事这个行业的工作，至少能有一些熟人的介绍，然后按照以下步骤去做： 1.说明你正在决定是否进入这个行业，希望听听某些个人对这个职业的感受 2.联系约定之后，表示非常高兴见到他本人 3.提及你已经了解到的该行业和该公司信息 4.询问是否可以占用该人一点时间 5.争取把访谈地点定在他的工作现场，这样你可以感受第一手的工作环境情况 6.遵守约定并提前到约定地点 7.随后寄上一张感谢信或感谢的电子邮件 生涯人物访谈问题设计 个人的主要成就是什么？ 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？ 做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？ 你最后达到了什么结果？ 你的职位是什么？你的主要职责是什么？ 通常你一天的工作时间是怎么度过的？ 在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？ 你日常面临的问题和挑战有哪些？ 【选项】 1．我希望进入一家薪水普通但稳定性高的企业。 2．我希望进入一家能重用年轻人的企业。 3．我希望进入一家以实力决定待遇的企业。 4．为了自己将来创业方便，我希望进入一家能充分学习的企业。 5．希望进入一家环境安定、能从事新事业开发工作的企业。 6．我希望做自己喜欢而且待遇又高的工作。 【答案】 选择“1”的人，适合进入“成熟期”的企业； 选择“2”的人，这个愿望恐怕很难在企业中实现，但可以尝试“开发期”或“成长前期”的企业； 选择“3”的人，“成长前期”的企业最适合你； 选择“4”的人，适合进入“开发期”或“成长前期”的企业，如此才有机会学到所有工作的实务； 选择“5”的人，可以考虑“成熟期”企业的企划或开发部门； 选择“6”的人，只有一条路－－自行创业当老板。 （1）活动开始。让学生每人到报刊、网络上寻找20条招聘广告，熟悉招聘广告的内容。 （2）分类统计。针对招聘广告进行分类统计，重点分析和找出适合自己的岗位数量。 （3）结果公布。学生将自己的统计结果在课堂上与小组同学分享，小组成员之间互相进行点评，看每个小组中谁的机会最多，谁的机会最少，分析其原因。 （4）讨论交流。每小组派一名代表在全班做交流，并回答其他小组同学的提问。 （5）活动总结。教师针对各小组的结果进行总结点评。点评内容包括：进行招聘广告分析的时候，应该重点分析哪些内容，得出什么样的结果？根据招聘广告要求，还应该进行哪些职业方面的准备？通过招聘广告的分析，学到哪些内容，对自己未来职业发展有哪些启示？ 测试：了解自己适合什么阶段的企业 测试：了解自己适合什么阶段的企业 作业：分析招聘广告 案例一：蒙牛集团的文化建设 ?总 篇 公司的企业精神： 精诚团结、勇于拼搏、学习创新、追求卓越，与时俱进，报效