第三单元 意识的世界2.ppt

二、意识的能动作用 第三单元 意识的世界 文同画竹妙诀 文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色。每当有新的感受，他就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。 ? 想一想： （1）文同竹子画得好主要原因是什么？ （2）文同头脑中呈现的各种形态的竹子来自哪里？ （3）这则故事告诉我们一个什么哲学道理？ （1）从起源看，它是物质世界长期发展的 　　　　　　　　　　　　　　产物； （2）从生理基础看，它是高度发达的物质 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　系统——人脑的机能； （3）从内容看，它是客观存在的主观映象。 （4）从本质看，它是客观存在在人脑中的反映。 什么是意识？ 国家体育场 普通的鸟巢 人的意识活动具有目的性和计划性 人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。 动物的活动是无目的的本能的活动 想一想： 大自然能演化出飞船吗？ 神舟飞天要靠什么？ 1999年神舟一号飞船 神州一号 神州三号 神州四号 神州六号 1、意识能够反作用于客观事物 人的意识能动性突出表现在，意识能够反作用于客观事物 意识不能直接作用于客观事物，即意识本身并不会引起客观事物的变化，它只能指引人们使用一种物质的东西去作用于另外一种物质的东西。 意识并不能直接引起客观事物的变化，而是通过意识指导人的行为，导致客观事物发生变化。 意识 指 挥（导） 人的行动、人的实践 使 用 一种物质的东西 另一种物质的东西 物质具体形态发生变化 作用于 引起 意识改造客观世界具有指导作用 飞机的产生 思考： 人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？ 例如：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。 2.不同的意识对客观事物起着不同的反作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用 高昂的精神 催人奋进 萎靡的精神 悲观消沉、丧失斗志 使人 “请相信我！” “努力不一定成功, 但放弃一定失败。” 例如：秀才赶考（视频） 3.自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 正确、高昂的意识 错误、萎靡的意识 说说这两种意识带来的影响 激励向上 阻碍倒退 精神不是万能的，但没有精神是万万不能的？ 世界最大的水利枢纽三峡工程蓄水成功 2003年6月16日，三峡双线五级船闸试通航成功 北京出现扬沙天气 午后街头一片昏黄 　 从前，有个牧师劝穷人信教。 　　他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地狱？” 　　穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧！” 抗洪精神： 抗击“非典”精神： 万众一心、众志成城、不怕苦难、 顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利。 载人航天精神： 万众一心、众志成城、团结互助、 和衷共济、知难而上、敢于胜利。 特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。 总结： 1、意识能够反作用于客观事物 2、不同的意识对客观事物有不同的反作用 3、自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 人的主观能动性 作业 1、人的意识能动性突出表现在什么地方？ 2、意识是怎样反作用于物质的？ 3、不同的意识对客观事物有什么反作用？