配合‘这么多的不一样’检测自己的眼光比较郑善禧与刘国松.docVIP

配合第一單元「這麼多的不一樣」檢測自己的眼光 ◎比較鄭善禧與劉國松兩幅畫的不同表現時，可填寫下列鑑賞比較表。 作品名稱 鄭善禧《海島漁村》 劉國松《吹皺的山光》 作品媒材 作品特徵 （表現方式） 作品意義 作品感覺 ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評  配合第一單元「這麼多的不一樣」從認識來表現「不一樣」 ◎比較張大千與呂佛庭兩卷《長江萬里圖》時，可填寫下列鑑賞比較表。 作品名稱 張大千 《長江萬里圖》 呂佛庭 《長江萬里圖》 作品年代 尺寸 媒材 取景角度 用筆用墨 色彩 風格特徵 其他 ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評  配合第一單元「這麼多的不一樣」從認識來表現「不一樣」 ◎比較《拾穗》和《刨地板的工人》時，可填寫下列鑑賞比較表。 作品名稱 米勒《拾穗》 卡玉伯特《刨地板的工人》 作者 工作性質 場景 構圖 用色 光線 其他 ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評  配合第一單元「這麼多的不一樣」從變奏曲發現音樂的不一樣 一、舒伯特《鱒魚五重奏》第四樂章以變奏曲的形式呈現，主題之後共有六段變奏，各段變奏的主奏樂器各不相同，請同學聆聽之後，在空格內勾選出主奏的樂器︰ 段落 鋼琴 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 主題 第一變奏 第二變奏 第三變奏 第四變奏 第五變奏 第六變奏 二、請你聆聽莫札特《小星星變奏曲》之後，回答下列問題。 段落 問題 答案 主題 聽聽看主題一共有幾個小節？仔細聽左右手兩個聲部的旋律，盡可能記在腦中。 變奏1 本段變奏左右手之中，有一個聲部只有些微改變，是哪一手？ 變奏2 本段變奏左右手之中，有一個聲部可以清楚的聽出來與主題近似，請問是哪一手？ 變奏3～4 在這兩段變奏中，哪一段變奏可清楚的聽出主題的右手旋律？ 變奏5～6 在這兩段變奏中，哪一段變奏可以清楚的聽出是以主題的右手旋律為主，作節奏的變奏？ 變奏7～9 在這三段變奏中，哪一段變奏將主旋律改成小調？ 變奏10～12 在這三段變奏中，哪一段速度變慢又加入許多音符，使人幾乎完全聽不出原來的旋律？ ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評 配合第一單元「這麼多的不一樣」從變奏曲發現音樂的不一樣 ◎《倫敦鐵橋垮下來》 　　Moderato中板　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英國兒歌 　　 　　 　請用以上的旋律為主題，運用改變節奏、和聲、曲調等方法，創作一段變奏。 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評 配合第一單元「這麼多的不一樣」共同創作直笛變奏曲 　　音樂創作的成果，不論作品好壞，創作過程本身就是極大的收穫，現在就讓我們展現自己的作品，大家一起來觀摩與分享。 聽聽看別人的創作，記下作曲者姓名並圈選數字代表自己對該創作喜歡的程度： 發表序 作曲者 運用的創作技巧 喜歡的程度 1 作曲者改變了原曲的…… 5 4 3 2 1 2 作曲者改變了原曲的…… 5 4 3 2 1 3 作曲者改變了原曲的…… 5 4 3 2 1 4 作曲者改變了原曲的…… 5 4 3 2 1 5 作曲者改變了原曲的…… 5 4 3 2 1 請記下最受大家喜愛的變奏： 　　　　　 　　　　　 ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評 配合第一單元「這麼多的不一樣」不同的人物觀點 請選擇一則目前的社會新聞，就事件中的一個人物，以第一人稱方式發表他的觀點。 新聞內容黏貼處 　　人物觀點： ☆：非常好，○：很好，△：加油 自評 同儕互評 師評  配合第一單元「這麼多的不一樣」編寫臺詞的小技巧 ◎編寫臺詞的小技巧，以比喻法、進逼法、反問句、誇張的形容創作一小段同學之間的對話臺詞。 ☆：非常好，○：很好，△：加油 評 同儕互評 師評 3 臺詞編寫練習 不同的人物觀點 變奏曲創作成果發表 變奏曲創作 變奏曲欣賞 從認識來表現「不一樣」之二 從認識來表現「不一樣」之一 檢測自己的眼光