粤教版精品课件 荷塘月色e.ppt

中国的知识分子最爱国。 先生教务繁重，兼有家事拖累，经常是身心俱瘁自顾不暇，但他仍密切关注时局发展并为此寝食不安，表现了中国知识分子可贵的爱国精神。“国家兴亡，匹夫有责”，知识分子尤甚。这种爱国情感，仿佛与生俱来至死不悔。他们指点江山，激扬文字，以天下为己任，真正是中国各阶层中最杰出最优秀的一群人。 中国知识分子，可怜！可敬！可爱！ 修辞手法：通感 （5）写光与影运用了什么修辞方法？有什么 好处？ 运用了通感的手法。将视觉形象化为 听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活 泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影 的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听 ，两相烘托，扩大了意境。 （6）这段描写荷塘上的月色，总体特点 是什么？寄寓了作者怎样的思想感情？ 朦胧，和谐，寄寓了作者淡淡的 喜悦之情。 荷塘四周景色 树: 远山： 小路灯： 蝉声蛙声： 一团烟雾 隐隐约约 没精打采 热热闹闹 蝉唱蛙鼓图 写夜游荷塘引起的联想，想到古代诗词中对采莲的描绘从而引起对江南美 好生活的怀念，表现了作者对眼前的 寂寞、毫无生气的环境的不满之情， 进一步表现了作者内心的不平和对光 明美好生活的憧憬、向往。在思乡的 哀愁中结束全文。 第7段至结尾 找找比喻句 比喻具体形象 ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上 ⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般…… ⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾…… ⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。 找找拟人句 拟人灵秀动人 ①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的…… ②叶子本是肩并肩地挨着…… ③叶子底下是脉脉的流水…… 特殊的修辞手法 通 感 通感迷离精妙 通感即移觉，是一种把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻的形式沟通起来的特殊修辞方法。 （1）她笑得很甜。 （视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉） 体会作者运用语言的技巧 1、运用比喻与拟人。 2、运用通感。 3、使用叠词。 ——语言朴素、典雅、充满诗意 小结: 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 西洲曲 忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 西洲在何处？ 两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。 树下即门前， 门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋， 莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 置莲怀袖中， 莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲， 望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。 栏杆十二曲， 垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意， 吹梦到西洲。 少 年 女 子 双 关 采莲南塘秋 莲花过人头 金圣叹 莲子心中苦 梨儿腹内酸 “这令我到底掂着江南了。”？ 热闹、风流。“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。” 金圣叹 莲子心中苦 梨儿腹内酸 回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静 惦记江南 采莲盛况《采莲赋》 《西洲曲》 热闹 风流 低头弄 子 子 如水 怜 怜 情 轻轻推 门进去 少年女子看的人多 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 修辞、炼字、衬托、叠词的巧妙使用、虚实相生、动静结合 语言美 画面美 情感美 荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵 鉴赏第四小节 曲曲折折的荷塘上面，满弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去