作笔记策略.docVIP

閱讀理解─做筆記策略教案教學對象六年級教材來源閱讀理解策略教學手冊教學時間120分鐘教學準備收集教學相關資料教學媒體電子白板、單槍、投影機、電子書、學習單學習方式教師提供情境，學生主動積極參與本 節 目 標 做筆記是一種強調「從讀者著手做」的策略，能增進讀者在閱讀歷程中，對於文章材料的處理能力，並幫助其有效組織文章內容。教 學 活 動教學資源時間評 量【引起動機】 以文章標題作為重點提示→閱讀文章→說明在文章中畫重點的好處。 【發展活動】 長句縮短：將文句中的贅字刪除，並能用自己的話將長句縮成短句。 ?從大小標題猜測文章內容。 1.從題目為什麼有很多鳥類能長途飛行？中你覺得這篇文章的重點是？ ?能運用畫重點策略。 請默讀文章。 請用紅線畫出文章重點。 雁鴨類等候鳥，在遷徙時能做連續幾天幾夜的長距離飛行。例 如，冬候鳥黑面琵鷺或灰頭紅面伯勞鳥都可以飛行近萬公里到台灣 的南部過冬，旅途中很少休息。但是鳥類為什麼能飛行呢？又為什麼能做「持久的」長途飛行呢？ 鳥類能夠飛行的原因 1.鳥類的外形： 鳥類的頭很小、脖子很長、還有渾圓的身體使得整體外觀呈現流線型。當他們展翅飛行時，這樣的外形能將身體伸展成寬闊的表面來承受拍動翅膀時所產生的壓力，而 這股壓力就是向前推進的動力來源。 2.鳥類的內部構造： 若從內部構造來看，鳥類的骨頭和骨頭會因為癒合或 退化消失讓整體的骨頭重量變得更輕；除此之外，由於鳥 類沒有牙齒，所以吃進肚裡的食物很快的就會到消化器官被消化，剩餘沒用的成分轉成糞便後被快速排出，以減輕 飛行時的負擔。 因此，鳥類特殊的外形及內部構造，使它的體重減輕，更利於高空飛翔。 ~~~~節錄自研究團隊編寫教材 為什麼鳥類能長途飛行部分原文 ?將文句中的贅字刪除，並能用自己的話將長句縮成短句。 為什麼鳥類能做「持久的」長途飛行呢？ 鳥類能夠飛行的原因 1.鳥類的外形：頭很小、脖子很長、渾圓的身體外觀呈現流線型。拍動翅膀動力來源。 2.鳥類的內部構造：內部構造退化骨頭重量變得更輕。沒有牙齒食物很快的就會到消化器官。體重減輕，更利於高空飛翔。 二.掌握重點字詞：重點字詞分為定義字詞及邏輯字詞。 ?能運用畫重點策略 為什麼要找到重點字？因為可幫助找到重要文句以便做筆記及理解文章。 ?重點字詞分為定義字詞及邏輯字詞 定義字詞 用來說明解釋即賦予定義的，通常會伴隨著特殊標誌。 邏輯字詞 文章中的因為、所以、當、就是、也會、但是、然而、而、首先、其次、再則、總之、最重要的是、如果、若、再、就這些字詞會解釋或強調前面所要表達的概念。 默讀文章並標出重點 颱風的形成可分為初生期、成熟期和衰老期等三期。在具備充足的熱量和水分後，會產生像煮開水一樣的現象，水遇熱蒸發成水蒸氣，熱空氣上升產生上升的氣流，大量的水氣上升後遇到上空的冷空氣，熱空氣會開始冷卻而凝結成小水滴。此時的熱帶氣旋風力不強，威力也不大。而在上空凝結的雲即是我們熟知的雲。當雲量夠多，小水滴會聚集在一起形成大水滴，若大水滴的重量太重就會降下形成降雨。水氣蒸發、凝結的過程會不斷循環，熱帶氣旋也會跟著越來越強。當熱帶氣旋的強度達到颱風標準，氣象局就會發布颱風特報。颱風的強度以中心氣壓及中心附近最大風速為基準，可分為輕度、中度與強烈颱風。颱風成形後，內部的氣流會不斷向中心聚合，氣流快速旋轉會產生離心力，而形成旋渦狀，使得風力從外向內逐漸增強，到中心附近達最強，但中心卻是雲量稀少、風力微弱，感覺起來一片寧靜，沒有暴風雨，這中心就稱為「颱風眼」；而靠近颱風眼外圍，則雲層最厚、風雨也最大，形成「眼牆」。然而，登陸後的颱風強度會快速減弱，這是由於颱風的能量來自海上的水氣，颱風進入陸地後會因為水氣不足，或被起伏的山脈阻擋而慢慢進入衰老期或是消散無蹤。 整理筆記 颱風的形成 初生期、成熟期和衰老期 初生期水遇熱蒸發成水蒸氣，熱空氣上升凝結成小水滴。 成熟期氣流快速旋轉會產生離心力，而形成旋渦狀。 衰老期登陸後快速減弱進入陸地後會因為水氣不足，進入衰老期或是消散無蹤。 ~~~~節錄自研究團隊編寫教材颱風部分原文 三.使用符號做筆記：介紹符號類型和表格形式。 ?介紹符號類型，簡易符號、圖像、表格、流程圖。 ?運用簡易符號作筆記 為了節省時間，要注意整篇筆記要統一。 ?用圖像表示筆記 有相同點或相異點時可以有條理地整理出來。 ?用表格與流程圖做筆記 有步驟或有先後順序時可整理出流程圖。 1.默讀文章 霧和