完整两课时《为中华之崛起而读书》ppt.ppt

1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。  经典标准照。 读一读 崛 起 帝 国 模 范 巡 警 吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力 为什么？那又为什么呢？租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗…… ……他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。…… 为明理而读书 * * 你每天早早起床，不论严寒酷暑，还是刮风下雨都坚持到校读书，是为了什么 ？ 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。 返回 1954年日内瓦会议 上的周恩来。第一 次亮相国际舞台，周恩来所 带来的绝对是超乎 想象的精彩。 中华：指中国。 崛起：指兴起。 为中华之崛起而读书 为了中国的振兴而读书。 返回 二十世纪初的中国社会 20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。英、法、德、意等帝国主义列强趁机侵略中国。当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。 返回 崛 铿 锵 帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩 jué kēng qiāng dì yì bó zū zhèn fàn chuǎng fán xún rǎng fù chěng jué fàn xún dì rǎng chéng kēng qiāng 沈阳 伯父 租界 模范 闯进 巡警 轧死 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 当效 欺凌 吵嚷 惩处 抱负 返回 一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯， 约了一个要好的同学闯进了租界。 背 bèi 处 疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 左顾右盼 衣衫褴褛 铿锵有力 帝国主义 得意洋洋 振兴中华 打破沙锅问到底 为中华之崛起而读书 什么叫“租界地”？ 帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以“租借”的名义划出的由他们管辖的地区。 【近义词】 耀武扬威──得意扬扬 左顾右盼──东张西望 果真──果然 踊跃──积极 【反义词】 繁华──荒凉 热闹──安静 清晰──模糊 坚定──软弱 得意扬扬──垂头丧气 【焦点】比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。 【模范】值得学习的人或事物。 【疑惑不解】心里不明白，不相信。 【驱使】推动。 【耀武扬威】课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 【衣衫褴褛】本文指衣服破烂。 【得意扬扬】课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。 【铿锵有力】这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 【诸生】这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。 【胸怀】胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。 重点词的理解: 崛起： 兴起（课文中是指中国的的振兴和强大）。 焦点： 比喻事情和道理是引人注意的集中点。 打破沙锅问到底： 比喻对事情的原委追问到底。 耀武