人教版数学第二单元因数和倍数教案[].docVIP

课时电子备课表格 任课教师： 马志涛 第 2 周 第2 节 学科：数学 教学内容（课题） 因数和倍数 教学 目标 1理解因数和倍数的意义，理解二者是相互依存而不相同的两个概念。 2．掌握求一个数的因数和倍数的方法。 3培养概括分析和比较的能力。 教学重点 掌握因数和倍数的意义。 教学难点 求一个数的因数和倍数的意义 教学准备 课件 教学过程（此处的长短根据实际情况自定） 设计说明 预习学案： 1、预习与本部分有关的知识。 （1）、长方形的面积怎样计算？ （2）、在4×3=12中，4叫做（ ），3叫做（ ），12叫做（ ）。12是4的（ ） 倍。 12是3的（ ）倍。 2预习新知识 （1）用12个同样大的正方形拼成一个长方形有几种排法？把每种排法的面积列式计算出来。 （2）你有什么发现？ 1、报预习的第一个内容：“与本部分内容有联系的知识” 2、天天练，口算10道题，集体订正。 导学案： 1、小组交流预习内容2。按照（1）、（2）的顺序交流，补充自己的预习记录，小组长带领小组同学把不同长方形的摆法和列式都摆出来共同分享。选定展示，发言的同学在黑板上书写的同学。 2、全班交流。小组代表展示摆成的长方形，并且由一个同学把面积列式写在黑板上交流收获。其他小组可以补充。 师指着学生写出的算式帮助学生掌握因数和倍数的意义。