一识字一口耳目.docVIP

语文人教版一年级上册 2 口 耳 目 2011年10月 【教材分析】 本课是象形字归类识字。所要学习的十二个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的三个生字中出现了竖、撇、捺三种新笔画。 【教学目标】 1．认识十二个生字，会写三个生字，认识竖、撇、捺三种新笔画。 2．了解汉字的演变过程，理解字义，认清字形，初步学会字理识字法，培养识字能力。 3．感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 【教学重难点】 重点：识记十二个生字，会写三个字。 难点：通过对这十二个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。 【课时安排】 2课时 【教学准备】 课件。 【教学过程】 第一课时 一、复习导入 1．出示学过的十二个生字的卡片：鱼 飞 雨 风 土 云 马 牛 山 水 大 田学生认读。 2．师：现在，我们一起再认识几个新汉字，赶快打开课本第46页。 二、激趣导学 1．学生自由观察，各抒己见。师：这些新朋友有趣吗？为什么？ 2．师：在这些新朋友中，有没有你已经认识的?你是怎么认识的？ 3．师