人教版六制六语文第单元教学设计.docVIP

单 元 备 课 课题 第二单元 教 学 总 目 标 学会19个生字，能正确读写词语，理解“阻挠”等12个词语的意思。 培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。 有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子。 品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而激发热爱祖国的情感。 在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。 学习体会关键词句，结合课外资料理解课文内容的读书方法。 继续领会关键词句对表现人物品质的作用。 学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 教 材 解 读 本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题编写，包括两篇精读课文、两篇略读课文、一个语文园地。其中，《詹天佑》《怀念母亲》是精读课文，《彩色的翅膀》和《中华少年》是略读课文。 《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为