五语文第四单元课导学案谢晓丽.docVIP

姚村学区五年级第四单元第13课导学案设计 课题 13、钓鱼的启示 课时 2 授课日期 课型 讲授课 学习内容 五年级第四单元第13课《钓鱼的启示》第一课时 学习 目标 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语 2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 重点 难点 　抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 课前准备 多媒体课件 学 习 过 程 学 案 导 案 内容补充 情景导入、明确目标 1、导语：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。 2,、《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。 3、理解题目意思。　　师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是—— 一、谈话导入，揭示课题 自主学习、标注问题 1、生字读音　　　　老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。 （课件显示）　　　放好鱼饵　抛出钓线　湖面涟漪　耐心等待　　　鱼