第一单元认识以内的数.docVIP

第一单元 认识100以内的数 教学目标： 1.引导学生在数数的过程中，进一步认识计数单位“一”和“十”，并能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内物体的个数。在学习100以内数的组成和数位、计数单位等概念的基础上，掌握100以内数的写法和读法。引导学生掌握100以内数的顺序，主动学会比较100以内数的大小，培养学生的数感和估测能力。在解决实际问题的过程中，学会整十数加减整十数、整十数加一位数以及相应的减法。 2.在数学活动与学习的过程中，培养学生的观察与操作、抽象与概括以及语言表达能力。 3.使学生感受数学与现实生活的密切联系，激励学生从多角度思考问题，培养学生思维的灵活性、创新意识与估算能力。 教学重点：进一步认识计数单位“一”与“十”以及“十”与“百”之间的关系，建立数位概念，并能在此基础上引导学生掌握100以内数的数法、写法和读法。 教学难点： 一个一个的数，几十九后面是多少。 学生口中数的数与物体的实际数量相对应。 教学内容：100以内数的数法 教学目标： 1．学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。 2．引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。 3．与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。 教学重点：建立100以内数的概念，正确数出100以内的数。 教学难点“