高中化学 卤族元素课件.ppt

萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 二、卤素的原子结构 总 结 1、相似性 (1)化合价：最高正价 +7(F除外) ， 负价 -1 (2)气态氢化物： HX (3)最高价氧化物及水化物: X2O7 HXO4(F除外) (4)典型非金属 3、特性 (1)氟及化合物 ①化合价无正价 ②与水反应方程式：2F2+2H2O=4HF+O2 ③与氢反应爆炸 ④HF的沸点最高、HF酸为弱酸 (2)碘及化合物 ①I2加热升华 ②淀粉遇I2显蓝色 ③I2与铁反应产物为：FeI2 ④NH4I受热生成了紫色气体 ⑤AgI用于人工降水 ⑥KI溶液久置显黄色 四、含卤化合物 NaCl + AgNO3 == AgCl↓（白色） + NaNO3 NaBr + AgNO3 == AgBr↓（淡黄色）+ NaNO3 NaI + AgNO3 == AgI↓ （黄色）+ NaNO3 加入AgNO3溶液 再加硝酸 AgCl AgBr AgI 均不溶于稀硝酸 硝酸银溶液和稀硝酸，可作为检验氯离子、溴离子及碘离子的试剂。 【实验】 1、卤化银 表四：卤化银的主要性质和用途 ? AgCl AgBr AgI 颜色 白色 浅黄色 黄色 溶解性 既不溶于水，也不溶于稀硝酸 制法 Ag+ + Cl- ==AgCl↓ Ag++Br－==AgBr↓ Ag+ +I－==AgI↓ 化学性质 都有感光性，在光照下会发生分解反应 用途 ? 制作照相用的胶卷和相纸等 人工降雨等 2、卤化氢的制法-----复分解法： 由于HX为挥发性酸，利用卤化物与高沸点的酸（如H2SO4或H3PO4）反应来制取卤化氢。 CaSO4+2HF CaF2+H2SO4(浓) NaHSO4+HCl NaCl+H2SO4(浓) 2HBr+H2SO4(浓)===SO2 + 2H2O + Br2 2HBr+H2SO4(浓)===H2S + 4H2O + 4I2 本法不适于制取HBr和HI，为什么？ NaBr+H3PO4===NaH2PO4+HBr NaI+H3PO4===NaH2PO4+HI? 水解法：非金属卤化物的水解 此法适用于HBr和HI的制备 PBr3+3H2O==H3PO3+3HBr PI3+3H2O==H3PO3+3HI 因为浓H2SO4能使所生成的HBr和HI进一步氧化。用磷酸代替硫酸却可以。 2、碘化合物的主要用途 (1)、碘缺乏病：甲状腺肿病，克汀病，智力低下 (2)、补碘措施：食用盐中加碘酸钾 适宜量 正常范围 组别 200 300 150 孕妇及乳母 150 225 75 四岁以上及成人 70 105 30 4岁以下 高限 低限 资料一：不同年龄组人群碘供给的正常范围（μg/d） 资料二：口服过量碘及碘化物即刻或数小时后， 局部粘膜被染成棕色，呼吸有碘味，口腔、食道 和胃有烧灼感，疼痛和口腔炎，粘膜水肿，头痛、 眩晕、口渴、恶心、呕吐和腹泻等，呕吐物为黄 色，如胃中有淀粉存在，则变为蓝色，粪内有血。 严重病例有四肢震颤、发烧、惊厥、休克及昏迷 或有出血性肾炎 缺碘、高碘对人体都有损害，一般认为碘 的摄入量安全范围为50μg/d——1000μg/d 3、氟的作用 （1）氟缺乏症：龋齿 （2）氟的来源：饮水 （3）氟中毒：氟斑牙、氟骨症 卤素元素性质比较 逐渐减弱 元素的非金属性 逐渐减小 水溶性 AgX 逐渐加深 颜色 AgX 逐渐减弱 酸性 HXO4 逐渐增强 酸性 逐渐增强 还原性 逐渐减弱 稳定性 卤化氢（HX） 逐渐增强 还原性 离子（X-） 逐渐减弱 氧化性 逐渐困难 与H2反应 逐渐升高 熔沸点 逐渐加深 颜色 单质 逐渐增大 原子半径 F→Cl→Br→I 2递变性 卤素元素性质比较 卤素元素性质比较 想一想 7月4日，一辆载有10吨溴素的卡车，在经过浏阳市时，由于颠簸，造成溴素泄露，整条马路上冒起了一层大约3米高的红棕色气体，造成一起严重中毒事件。 该新闻说明了溴的什么性质？根据此性质判断实验室应该如何保存溴单质？ 具有挥发性 保存：密闭保存，加水液封 * * * * * * * * 卤族元素 在化学元素发现史上，持续时间最长、涉及到的化学家人数相当多、危险又很大的莫过于元素氟的制取。在研究制取氟的过程中许多科学家曾使用金、铂等作为电解氟化物的电极或容器，都未能得到单质氟。制取和收集氟的实验器材也需特别耐腐蚀。好多试图制取氟单质 的科学家为之损害了健康，有的甚至献出了生命。直到1886年，