苏教版一下册语文第课《古诗两首》.docVIP

语文“快乐互助”新授课教学模式 课题 21、古诗两首 课型 新授课 课时 1 学习内容 简 析 《古诗两首》包括《锄禾》和《悯农》两首诗，都是唐代诗人李绅所作，两首诗都是无言绝句。《锄禾》前两句描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面，后两句通过反问告诉人们粮食的来之不易。《悯农》前两句写农民“春种”、“秋收”，一年到头用辛勤的劳动换来了丰收；后两句写农民虽辛勤劳作，但仍免不了饿死的悲惨命运。表现了诗人对农民的深切同情。这两首诗通俗易懂，感情真挚，深受大家的喜爱。 学情分析 古诗的语言属古汉语范畴，与现代汉语相比，有他特殊的词汇意义、语法意义和句子形式。小学生初步接触古诗时有一定的困难，其一，一些词汇所表示的事物现代少见，或者不见。学生理解有困难。其二，古诗中一些词汇的意义和现代语有很大的差别。 教 学 目 标 三维目标： 1、学会《锄禾》这一课的生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《锄禾》。 3、使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要爱惜粮食。 教学重点、难点 重点：学会《锄禾》一课的生字词语。 难点：朗读、背诵古诗《锄禾》，理解诗句内容。 策略、方法 “快乐互助”教学模式、师友自主、互助、探究教学法 教 学 过 程 教学步骤 教学环节及课堂展示单 批注 交流预习 出示学习单： 一、交流预习 1、同学们，你们会背