高中数学统计单元复习课件.pptVIP

7. 已知数据x1、x2、x3的中位数为k, 众数为m, 平均数为n, 方差为p, 则下列说法中,错误的是( ) A.数据2x1、2x2、2x3的中位数为2k B.数据2x1、2x2、2x3的众数为2m C.数据2x1、2x2、2x3的平均数为2n D.数据2x1、2x2、2x3的方差为2p 解析: 2x1、2x2、2x3的方差应为4p, ∴选项D错. D 8. 现实生活中存在许多相关关系，在下列两个变量的关系中，哪些是相关关系？ ①正方形边长与面积之间的关系； ②作文水平与课外阅读量之间的关系； ③人的身高与体重之间的关系； ④人的身高与视力之间的关系； ⑤商品销售收入与广告支出经费之间的关系； ⑥粮食产量与施肥量之间的关系； ⑦匀速行驶的车辆的行驶距离与时间. × × × 9.某商场为了调查旅游鞋的销售情况，抽取了部分顾客购鞋的尺寸，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如下：已知图中从左到右前 3个小矩形的面积之比为1︰2︰3，第二小组的频数为10 35.5 37.5 39.5 41.5 43.5 45.5 尺寸 频率 组距 0.0375 0.0875 （1）求出第二个小矩形的面积; （2）求样本容量的值. 解 (1) 前三个面积之和为 1-2(0.0875+0.0375)=0.75 第二个小矩形的面积为 0.75×(2÷6)=0.25 (2) 样本容量为 10÷0.25=40 10.对某种新品电子元件进行寿命终极度实验，实 验数据如下： 试估计总体寿命的众数、中位数、平均数. 30 40 80 30 20 个 数 500～600 400～500 300～400 200～300 100～200 寿命(h) 解 众数为 (300+400 )/2=350(h) 中位为 300+100×(50÷80)=362.5(h) 平均数为 150×0.1 + 250×0.15 + 350×0.4 + 450×0.2 + 550×0.15=365（h） x 3 4 5 6 7 8 9 y 66 69 73 81 89 90 91 11. 某个体服装店经营各种服装,在某周内获纯利润y(元)与该周每天销售这种服装件数x之间的一组数据关系如下表: (1)画出散点图; (2)观察散点图, 若y与x线性相关,试求出y与x之间的回归直线方程. 解 (1)散点图如图: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 统计 单元复习 知识结构 统计 用样本估计总体 随机抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 变量间的相关关系 用样本的频率 布估计总体分布 用样本的数字特征估计总体数字特征 线性回归分析 知识梳理 1. 简单随机抽样 （1）思想：设一个总体有N个个体， 从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本， 如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等, 则这种抽样方法叫做简单随机抽样. 抽签法： 第一步，将总体中的所有个体编号，并把号码写在形状、大小相同的号签上. 第二步，将号签放在一个容器中，并搅拌均匀. 第三步，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本. （2）步骤： 随机数表法： 第一步，将总体中的所有个体编号. 第二步，在随机数表中任选一个数作为起始数. 第三步，从选定的数开始依次向右（向左、向上、向下）读，将编号范围内的数取出，编号范围外的数去掉，直到取满n个号码为止，就得到一个容量为n的样本. 2. 系统抽样 （1）思想：将总体分成均衡的n个部分，再按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，即得到容量为n的样本. （2）步骤： 第一步，将总体的N个个体编号. 第二步，确定分段间隔k，对编号进行分段. 第三步，在第1段用简单随机抽样确定起始个体编号. 第四步，按照一定的规则抽取样本. 3. 分层抽样 （1）思想：若总体由差异明显的几部分组成，抽样时，先将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，再将各层取出的个体合在一起作为样本. （2）步骤： 第一步，计算样本容量与总体的个体数之比. 第二步，将总体分成互不交叉的层，按比例确定各层要抽取的个体数. 第三步，用简单随机抽样或系统抽样在各层中抽取相应数量的个体. 第四步，将各层抽取的个体合在一起，就得到所取样本. 4. 频率分布表 （1）含义：表示样本数据分布规律的表格. （2）作法： 第一步，