北师大版数学四年级上册《角的度量二》课件_图文.ppt

* 北师大版小学数学第七册 角的度量（二） 判断 1、小明说“角的一条边长3厘米。”（ ） 2|、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大， 角就变大。（ ） 3、角的两条边叉开越大，角就越大。（ ） 4、角的两条边画得越长，角就越大。（ ） 5、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（ ） 复习 1平角= （ ） 直角 1周角=（ ）直角= （ ） 平角 2 4 2 × × √ √ √ 下面三个角中，哪个角最小？ A B C ∠C ＜ ∠B ＜ ∠A 900 认识量角器 中心 外圈0刻度线 内圈刻度 外圈刻度 90°刻度线 内圈0刻度线 1° 下面二个角中，哪个角最大？ 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 认识量角器 认识量角器 量角器的中心 量角器的0刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 1 2 ∠1＝ ° ∠2＝ ° 70 110 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 60° 1、画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 2、在量角器相应刻度的地方点一个点。 3、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。 1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面 的图上画出来。 2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。 90° 60° 30° 90° 45° 45° 3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？ 4.量一量生活中的角。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 5.画出下列各角。 35° 115° 80° 160° *