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声乐小课授课教案 一年级 教学目的： 通过发声练习，训练学生掌握基本的歌唱方法，建立歌唱的基本状态，逐步纠正不良的歌唱、呼吸不良习惯，树立正确的用声、用气习惯以及正确的声音观念。 通过声乐作品演唱，不断巩固正确的歌唱方式，引导学生合理的运用歌唱技巧表现音乐。 通过声乐艺术实践，逐步巩固歌唱技巧，提高歌唱自信心，提高综合艺术实践能力。 教学内容： 发声练习。 声乐作品演唱处理。 声乐艺术实践指导。 教学难点： 歌唱不良习惯的纠正与正确声音观念的确立。 运用歌唱技巧声情并茂的演唱声乐作品。 声乐艺术实践能力的提高。 教学过程： 发声练习 稳定喉头的练习 练习1 中速稍慢 练习2中速稍慢 练习3中速稍慢 练习4中速 方法和要求：1、同无声的呼吸练习结合起来，用气息支持发声。 2、同打开喉咙（打哈欠的状态）的练习结合。 3、喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确。声音均衡连贯。 4、练习3和练习4，由u过渡到o母音时，咽腔打开的状态不变，只是嘴由小圆形张开的稍大一些。 慢断音练习 练习5 中速稍慢 练习6 中速稍慢 练习7 中速稍慢 练习8 中速稍慢 练习9 中速稍慢 方法和要求：1、一拍一音，每拍换音，气息支持声音的感觉就像战士出操喊口令一样，换气的快慢应和练唱的速度一致。 2、母音或音节的准