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时间篇 学习时间的管理方法 ———通过对时间的管理提高学习效率 不管是学什么，不论是谁学习都必然要花一定的时间，才有可能完成学习任务。因而，时间是涉及学习的一个极其重要的因素。 值得指出的是，学习效率与学习时间之间，并不一定是成正比的关系。学习效率越高，学习时间却不一定越长；学习效率越低，学习时间却不一定越短。但是，学习效率与学习时间的管理之间，却肯定是非功过成正比的关系；学习效率越高，对学习时间的管理也一定越好；学习效率越差，对学习时间的管理也一定越差。由此，要想提高学习效率，就一定要学会对时间进行有效的管理。 下面，就介绍几种通过对时间的管理提高学习效率的方法。 方法一：杜绝浪费法 方法二：最大效益法 方法三：战略布局法 方法四：计划安排法 方法一：杜绝浪费法 时间是一种有限的、无法再生的资源 时间面前人人平等：对学习好的同学而言，一天不会变成２５小时；对学习差的同学而言，一天也不会变成２３小时。 时间是一种有限的珍贵资源：金钱再多，也买不回来时间；时间流逝，即无法再生。对这种有限的、无法再生的资源，从管理学的角度讲，首先就要杜绝浪费。然而，事实上，浪费时间的现象十分普遍。诚如专门研究学习法的日本学者田崎仁先生所指出的：“对于中学生来说，学习上的浪费是十分严重的。其中一边学习一边做别的事情，这本身就是浪费。”田畸仁德行在美国某大学图书馆，记录下学生们浪费学习时间的训种表现： 表