有效构建信息技术教育环境中学与教的e 模式[J].pdfVIP

中国电化教育 总第 期 2011．2 289 理论与争鸣 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2011 02 0019 04 有效构建信息技术教育环境中 学与教的e 模式* 乜 勇，王兰兰 陕西师范大学 陕西 西安 （ ， 710062 ） 摘要：伴随着信息技术和网络技术的迅速发展，信息技术教育环境下学与教的模式已经突显信息化、网络化、数 字化等特征，使得学与教的活动和进程向着开放性、交互性、个性化的方向发展，传统的教学模式已越来越不适应。 本文分析了信息技术教育中学与教e 模式的构建原则，并遵循这一原则构建了适应信息技术教育环境的学与教的 新模式———e 模式。文中通过分析传统教学模式与信息技术教育中e 模式存在的区别从而对信息技术教育环境中学 与教e 模式的应用提出了几点建议。 关键词：信息技术；信息技术教育环境；e 模式；学与教 中图分类号：G434 文献标识码：A 教育信息化已成为人们心目中教育形态的标 信息技术进行教育活动 前者是从教育目标与教育 。 志 是 世纪教育的制高点 教育信息化是一个过 内容方面来理解信息技术教育 后者则从教育的手 ， 。 ， 21 程 一个运用现代信息技术 不断改进教育教学 培 段和方法来理解信息技术教育 由此 可对 信息技 ， ， ， 。 ， “ 养 提高学生的信息素养 促进教育现代化的过程 术教育 作如下定义 信息技术教育是指学习和运用 、 ， ， ” ： 而信息技术教育作为教育信息化的重要途径 在教 信息技术来培养学生的信息素养 实现学与教优化 ， ， 育信息化的过程中起着很重要的作用 信息技术是 的理论与实践 。 。 现代社会发展过程中凝聚和渗透作用很强的主导技 信息技术教育是教育信息化的重要途径 能加 ， 术 包括音像技术 广播电视技术 计算机多媒体技 快教育信息化的进程 教育信息化是信息技术教育 ， 、 、 ； 术 网络技术 人工智能技术和虚拟仿真技术等 它 实施的重要基础 对信息技术教育的开展也有较大 、 、 。 ， 必然要渗透到教育领域之中 促使整个教育系统从 的促进作用 二者相互依存 相互促进 ， 。 ， 。 宏观教育规划 战略 管理 到微观学习环境 学习模