煤炭主体特色专业建设及人才培养模式创新.pdfVIP

2013第8期 成人教育 No．82013 (总第319期) ADULTEDUCATION TotalNo．319 doi=10．3969／j．issn．1001—8794．2013．08．020 煤炭主体特色专业建设及 人才培养模式创新 马 捷，范炳恒，周智仁 (中国矿业大学成人教育学院，江苏徐州221008) 【摘要】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“江苏省成人高等教育专业建设指南”精神，明确煤 炭主体特色专业建设的目标定位。通过教材建设、课程建设、教学手段改革、师资队伍建设、管理机制创新等方面 进行煤炭主体特色专业的建设。并通过煤炭主体特色专业人才培养的实践，创新了三种人才培养模式，为煤炭行 业紧缺人才的培养打开了绿色通道，为煤炭工业可持续发展提供了人力资源保障。 【关键词】煤炭主体专业；特色专业建设；人才培养模式 【中图分类号】G724 【文献标识码】B 【文章编号】1001—8794(2013)08—0063—04 一、煤炭主体特色专业建设的目标定位 二、围绕目标定位。进行煤炭主体特色专业的 整体建设 认真贯彻执行《国家中长期教育改革与发展规 划纲要》和“江苏省成人高等教育专业建设指南”精 根据学校成人高等教育煤炭主体特色专业建 神，以科学发展观为指导，以提升教学质量为核心， 设的目标定位，以教材建设为抓手，通过教材建设 以煤炭行业人才需求为导向，以培养应用型、实用 带动课程建设，再通过课程建设、教学手段改革、师 型人才为目标，以“校企合作”新体制、新机制为保 资队伍建设、管理机制创新来带动特色专业建设。 障，以人才培养模式创新为动力，构建适合煤炭主 1．整合煤炭高校师资资源，加强适合成人学习 体专业人才培养特点的课程体系，提高煤炭主体专 特点的教材建设 业人才的培养质量，将中国矿业大学成人高等教育 教材是课程的载体，是教学内容和教学方法的 煤炭主体特色专业办成具有鲜明特色、在煤炭行业 体现者，也是教与学的依据。教材建设的优劣直接 内具有较大影响力、在江苏省具有突出示范和带动 关系到教学质量的高低。要提高成人高等教育的 作用的省级特色专业。 教学质量，为煤炭行业培养合格人才，就必须编写 适合煤炭行业成人学习特点，突出职业性、针对性、 实用性、开放性的教材。 【收稿日期】2013—05—13 (1)组建机构，协同推进煤炭成人类本专科教 【基金项目】教育部“终身学习服务体系的建设与示范” 材建设工作。由中国煤炭教育学会和中国矿业大 系列项目之“高等学校继续教育示范基地建设——面向国 学发起并成立的煤炭成人高校教材建设委员会，按 家重点行业、重点企业的高校继续教育体制、机制建设与人 照“为煤炭行业人才培养而编，为煤炭企业职工学 才培养模式创新”的阶段成果；江苏省成教协会“十-5-”重 习所用”的原则，根据我国煤炭工业科学技术快速 点课题(项目编号：121103)的阶段成果；江苏省成人高校研 发