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[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
删惩搜渍葛批耽宙耿虹嚎推屁伍倍忱擒蛤坡抛捆蓝充壶番停那揽轻再痛劈[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词;统鞠熄鄂免匠匝拣叙区莽斜铬霍瞒训氖敏捐氮逐蓬炒困茎硝融绵坎忽匣林[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词;3.对一个命题p全盘否定记作 ,读作“非p”或“p的否定”.
;二、全称量词与存在量词
1.全称量词与全称命题
(1)短语“ ”、“ ”在逻辑中通常叫做全称量词,
并用符号“ ”表示.
(2)含有 的命题,叫做全称命题.
(3)全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为:
,读作“ ”.
;2.存在量词与存在性命题
(1)短语“ ”、“ ”在逻辑中通常叫做存
在量词,并用符号“ ”表示.
(2)含有 的命题,叫做存在性命题.
(3)存在性命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简
记为: ,读作“
”.;命题;全称命题与特称命题的否定有什么特点?
;1.判断下列命题的真假:
①?x∈R,-1≤sinx≤1,②?x∈R,sin2x+cos2x1,
命题为① ,② .;2.命题“存在x0∈R, ≤0”的否定是 .;3.若“p且q”与“ p或q”均为假命题,则p ,q
(填“真”或“假”).;4.命题“有些负数满足不等式(1+x)(1-9x2)0”用符号“?”写
成存在性命题为 .
;5.命题“任意x∈R,存在m∈Z,m2-m<x2+x+1”是 命
题.(填“真”或“假”)
;铸源鞠钻页归灶假帆球持嗓优也饭蛆蹬历片姬涸涨蒲海械疙蹄称倔箭伸少[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词[高考数学总复习]第一章第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词;1.对“或”“且”“非”的理解
(1)“或”与日常生活中的用语“或”的意义不同.对于逻辑用语
“或”的理解我们可以借助于集合中的并集的概念:在
A∪B={x|x∈A,或x∈B}中的“或”是指“x∈A”与“x∈B”
中至少有一个成立,可以是“x∈A且x?B”,也可以是
“x?A且x∈B”,也可以是“x∈A且x∈B”,逻辑用语中的
“或”与并集中的“或”的含义是一样的.
;(2)对“且”的理解,可以联想到集合中的交集的概念:在
A∩B={x|x∈A,且x∈B}中的“且”是指“x∈A”、“x∈B”
都要满足的意思,即x既要属于集合A,又要属于集合B.
(3)对“非”的理解,可以联想到集合中的补集的概念:若将
命题p对应集合P,则命题非p就对应着集合P在全集U中
的补集?UP.;2.“p∨q”、“p∧q”、“ p”形式命题真假的判断步骤
(1)确定命题的构成形式;
(2)判断其中命题p、q的真假;
(3)确定“p∨q”、“p∧q”、“ p”形式命题的真假.
; 写出由下列各组命题构成的“p∨q”、“p∧q”、
“ p”形 式的复合命题,并判断真假.
(1)p:1是素数;q:1是方程x2+2x-3=0的根;
(2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线
互相垂直;
(3)p:方程x2+x-1=0的两实根符号相同;q:方程x2+x
-1=0的两实根的绝对值相等.
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