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  • 2017-10-10 发布于江苏
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教师笔试模拟幼儿教育《心理学》习题.doc

教师笔试模拟幼儿教育《心理学》习题

2011教师招聘模拟试题幼儿教育《心理学》习题(1)   第二章 幼儿心理发展   一、填空题:   1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。   2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是_________;一是_________ 。   3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。   4、幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。   5、在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。   6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。   二、名词解释:   1. 心理发展   2. 年龄特征   3. 社会性   4. 性别化   5. 关键期   6. 最近发展区   7. 观察   8. 感觉   9. 知觉   10、记忆   10. 想象   12.个性   13.性格   14.情绪和情感   15.思维   16.遗传素质   17.动作思维   18.具体形象思维   19.抽象思维   三、选择题:   1.幼儿期何种想象占主要地位?( )   A、再造想象   B、创造想象   C、无意想象   2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )   A、3-4岁   B、4-5岁   C、5-6岁   3.对于方位,幼儿较难掌握的概念是( )   A、前后   B、上下   C、左右   4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )   A、日常生活事件   B、日历钟表上的时间信息   C、天气变化   D、生活制度   5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )   A、无意识记效果随年龄不断增长   B、无意识记效果优于有意识记   C、相对较多地采用理解记忆   D、意义识记效果优于机械识记   6.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )   A、有意识记、意义识记和形象记忆   B、有意识记、机械识记和形象记忆   C、有意识记、意义识记和语词记忆 四、简答题:   1.心理发展的含义和特点是什么?   2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?   3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?   4.根据艾里克森的理论,成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?   5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?   6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?   7.试述幼儿言语发展特点?   8.试述幼儿记忆发展特点?   9.试述幼儿想象发展特点?   10.试述幼儿性格发展特点?   11.试述幼儿社会性发展特点?   12.试述幼儿自我评价的发展特点?   13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?   14.幼儿时间知觉有何特点?   15.幼儿观察发展表现在哪些方面?   16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?   五、综合分析题:   1.教幼儿儿歌或复述故事,有几种不同的教法。一种是教师教一句,幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片,然后再全文跟念,哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。   2.你是如何理解早期教育的重要性的?你认为过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响?   3.4岁的红红声称要画一辆汽车,可她在纸上画了3个长方形后又说,这是一个宝盒,在纸的空白处画了许多玩具、糖果,嘴里不停地叫着:“变吧,变吧!”,这些玩玩具和糖果画得比盒子还大,画完后,她一本正经地告诉小伙伴:“我们家里有一个宝盒,已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。   4.幼儿教育的基本原则有哪些?   5.一般人都认为,幼儿园有助于幼儿发展健康的个性,但在某些情况下,幼儿园对幼儿个性的发展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。   6.两个小朋友刚刚因争执而打架,可转眼就和好了,常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时,看见一个小朋友哭,大家都会哭起来,看见大人笑,他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的发展特点。   7.离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活,他们禁止与母亲接触,可是莹莹非常想念她的母亲,于是她常常与小朋友说她常能看到她,她她给她买来了许多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈,这位幼儿的表现是什么行为?这种行为是什么原因造成的?你如果是幼儿园教师,该怎么帮助她?   8.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中,教师宜采用“镜面示范”的教学方式? 答案:   一、名词解释:   1.心理发展(P10)   2.年龄特征是指在一定社会和教育条件下,在个体发展的各

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