复习功课的方法参考资料 .doc

复习功课的方法 一、集中复习与分散复习 集中复习，是将学习材料所需的时间集中使用，接连不断地反复记忆材料；分散复习，是将学习材料的时间分散使用，识记、休息或与其它活动交替进行。在一个实验中，两组学生记忆同一篇诗，各用一种方法，结果：集中复习组平均约需14.5分钟，分散复习组平均只需9分钟；20天后检查两组的保持效果，分散复习组也优于集中复习组。 研究表明，分散复习的效果往往大大的优于集中复习。分散复习要注意三种时间间隔：即1天、3天、6天。请记住：当天新课当天复习效果较佳，然后每周、一个月、两个月、一学期各系统复习一次，就能牢固掌握。 二、部分记忆、整体记忆和综合记忆法 部分记忆法是将学习材料分成几个部分，一部分一部分地记熟，最后达到全部记熟。整体记忆法是将整个识记材料从头至尾一遍又一遍反复记忆，直到记熟为止。综合记忆法一般将识记材料先整体进行初步识记和了解，再分成若干部分逐一复习和熟记。 研究表明，整体记忆优于部分记忆，综合记忆又优于整体记忆。 但这三种方法的优劣又不能一概而论，要根据材料的性质、难度、长短合理运用，才会取得好效果。 三、练习法 练习在促进记忆巩固中起着重要作用。数学家杨乐说：除了听老师在课堂中讲的以外，还要自己动手，认真演算，多做练习。……当然，做练习不是做得越多越好，而应采取避其多，取其精的策略。 要使练习获得成功，必须注意： 1.明确练习的目的；2.不断改进练习的方法；3.正确分配练习时间；4.不断了解练习结果。 四、多渠道协同活动记忆 在记忆活动中，识记同一内容，尽可能采用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感觉通道协同活动，可以增强记忆。 有个试验，让三组学生分别用三种方式记10张画片，结果视觉记忆（只看）组，记住了70%；听觉识记（只听）组，记住了60%；视听结合识记（看且听）组，记住了86.3%。 研究表明，言语材料和视觉形象联系起来是记忆大量信息的基础。 总之，复习是一种复杂的脑力劳动，同学们在实际学习中，应注意综合运用多种记忆的策略技巧，才能使学习效果得以更大提高。 记忆的要领有哪些？一个人知识的多少，往往取决于他在大脑中记忆了多少学问。中小学生的成绩好坏，更与记忆的好坏有密切关系。 记忆力与遗传有关，但更主要的是取决于后天的努力，在学习的环境中，在老师家长的教育下，加上科学的记忆方法，就有可能形成牢固的记忆力。 获得良好记忆力的关键在哪里？记忆力的训练有没有要领可以借以参考呢？下面介绍心理学家、教育学家归纳起来的5个要领： 要有明确的记忆目标在记忆的要领中，首先是要有一个明确的记忆目标，给自己提出要求，并时时检查，这样才能记得牢。 要对记忆对象有浓厚的兴趣学生对所学的知识有了兴趣，就会产生积极的情感和主动的热情，因此记忆得也就比较深刻。 要在理解的基础上记忆对记忆对象，要进行深入研究，充分了解它的本质、规律、特点，通过理解来加深记忆。 不断复习加深记忆对记忆对象要及时复习，经常复习，强化它在大脑中留下的痕迹。 排除不良干扰以上有关记忆的要领，普遍适用于所有需要加强记忆的人们。至于具体的记忆方法，那就更多了，下面将较适用的记忆方法作提纲式的列举。归纳记忆法；直观形象记忆法；联系实际记忆法；联想记忆法分解记忆法；重复记忆法；轮廊梗概记忆法；顺口溜记忆法；(9)死记硬背法。 论数学学法指导