美术教师笔试理论考题.docVIP

2011年美术教师理论考试一、填空： 1、美术课程具有 人文 性质，是学校进行美育的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四大学习领域。 3、油画棒（蜡笔）是小学生常用的绘画工具之一，它色彩鲜艳、厚重，附着力强，有覆盖、刮刻、油水分离等多种表现方法。 4、拓印分为干拓和湿拓两种。 5、泥玩具造型方法有搓、捏、压等。 6、《神奇的大树》一课主要发展学生的想象力和绘画表现能力。 7、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方等。 8、伦勃朗的群像画《夜巡》是一幅油画作品，其颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完善的表现。 9、常见的焦点透视有平行透视和成角透视两种。 10、色彩的原色有红、黄、蓝。 11、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、焦墨法、积墨法、蕉墨法等方法。 12、北宋画家张择端的《清时上河图》，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 13、马蒂被称为印象派派别的画家。 14、毕加索是荷兰的画家、雕塑家、版画家，是抽象画派的主要代表人物。 15、写生过程大致可分为大体阶段、深入阶段、调整阶段。 16、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术。 17、美术的分类一般有绘画、工艺美术、雕塑、建筑等。 18、欧洲历代油画名作中，《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇，《拾穗》的作者是米勒，《日出印象》的作者是莫纳，《向日葵》的作者是凡高。 19、意大利文艺复兴盛期的“三杰”指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。 20、一节欣赏评论课，并不仅是要求学生要有所感受，而且还要引导学生用美术的语言把自己对美的感受表达出来。 21、剪纸是富有特色的民间艺术、剪纸作品造型生动，质朴自然，具有极强的形式美感。 22《小风车》一课告诉我们，一些大型风车多用于农业生产，如发电、起重、汲水等。 23、景泰蓝又叫掐丝珐琅，是一种瓷、铜结合的独特工艺。 24、赵州桥又名安济桥，建于隋朝，是著名匠师李春建造的。 25、人言“墨分五彩”即焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。 26、“自主学习”是就学习的内在品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。 27、色彩千变万化，归纳起来有三大要素，即色相、明度、纯度。 28、应用美术指一切有实用性质和装饰性质的美术。 29、由劳动人民直接创造，并在人民中广为流传的图案，叫民间图案。 30、以蜡在布上画纹，然后在染料中浸染，去蜡而成，此方法叫蜡染。 31、图案的美，包括内容和形式两方面。 32、几何形的要素为点、线、面。 33、以一个纹样或几个纹样向上、下或左、右重复排列的图案叫二方连续。 34、《吠犬、戏犬》是瑞士的保罗·克利的作品。 35、小学三年级美术课本中《奇妙的倒影》一课主要采用的表现方法是对印。 36、立体指具有三维空间的物体，即具有长度、宽度、深度的立体物。 37、纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式。 38、《画花样》一课是小学美术三年级课程，它的学习领域是造型·表现。 39、中国画是我国的传统艺术，学习中国画有利于学生了解祖国的传统艺术，感受民族文化、民族艺术的精神。 40、张大千原名正权，法号大千，四川内江人，是具有世界影响的中国画大师之一。 41、甲骨文始于商代，其文字刻在龟甲、兽骨上。 42、色彩的冷暖是相比较而言的，不是绝对的。 43、外国绘画作品《又是一个2分》是一幅油画。 44、河北民间年画以武强年画最著名，它的制作方法以木板水印为特点，线条粗犷，构图饱满。 45、人物面部表情可分为喜、怒、衰、乐四种。 46、工艺、美术作品《竹丝编织提篮》、《粉心镂空转心瓶》、《玛瑙葵花带托杯》都是我国清朝的工艺品。 47、中国画《蟹》的作者是齐白石，《金鱼》的作者是吴作人。 48、构图有横构图、竖构图、方构图几种。 49、绘画日记是绘画与文字相结合的一种形式。 50、《思想者》是法国罗丹的雕塑作品。 二、选择 1、被历代民间画工和上大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（B） A阎立本 B吴道子 C张萱 D张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（D） A后印象画派之父 B现代绘画之父 C印象派之父 D当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（ ） A罗马式建筑 B拜庭式建筑 C哥特式建筑 D拉西式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（D） A封建文化 B市民文化 C宫庭文化 D贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是（D） A形体结构 B光线明暗 C宫庭文化 D贵族文化 6、铜胎掐丝珐琅的俗名是（C） A唐三彩 B扣器 C景泰蓝 D宣德炉