我由於学书法时未能好好听老师的参考资料 .doc

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我由於学书法时未能好好听老师的参考资料

我由於学书法时未能好好听老师的,也没好好练,就想出彩、出效果,倒反而带出一身歪斜、痉挛、促狭、丑怪的病来。待到想改时,离病入膏肓已经不远了。而恰恰是当时很多同道还喜欢这类乱写的方法,倒来讚美我。当我初懂书法时,我就下决心要改了。我改的方法是我反覆思考实践的,有正确有错误,有时也是用一病治一病,因此有很多朋友有微词。我在这裡也是说我自己的方法,无意与朋友们说个对错,因此可以解答,但恕不争论。 一:姿势 过去写字歪头耸肩,写下来不仅肩颈背疼,而且由於身体的僵直,造成字态亦有此病。所以我开始从自身的姿势抓起。 1 执笔 苏軾说得好:“执笔无定法,要使虚而宽。”虚是掌心空虚,宽是手指宽鬆,即是放鬆不拘紧。我是採用食指、中指碰在一起(是為了虎口不紧)、虎口圆空的方法。还注意无名指甲肉际碰笔桿,这是為了不让手指尖碰掌心,也是為了要宽鬆。宽鬆笔就不用执得过紧,这样可以意注於尖。 2 腕平掌竖 此语见於古人,开始我不理解。古人说腕平即要反扭,即手掌如向前推人,这样腕能平了掌亦能竖了。执笔也易写出中锋来。 3 大字悬肘、中小字悬腕 写大字臂不碰桌,中小字腕不用力压桌。左手亦不去枕右腕。 4 左右臂对称 我採用右、左手角度镜像对称的方法,我不将左手与胸平行,这是為了身正,根本也是為了能字正。否则身子一定是歪斜的,身体易僵,字形亦会僵。除此之外,左右肩亦要一样高、身体正,道理同。此外常有人问我,笔是否要正对鼻尖,其实想想这就是不可能的,笔动时鼻尖也要随行? 5 坐站姿 坐要正,站亦然。而且我以為左手亦不可用力撑桌面,这样还是会身体斜而僵。 二 笔墨纸砚 1 笔 我一直用羊毫,这是老师开始要求的,后来也受了林散老的影响。更多用纯羊毫,即不加猪鬃和尼龙丝的。当然有时也不讲究。但是我也赞同很多朋友用狼毫,因為羊毫我在使用中也感觉到有驾驶的难度,更不好的是用意去使得它听自己使唤,这会让写字做的成份增加。王羲之没有用过羊毫,依然是书圣。所以虽然我自己用了,但是我反对有些用羊毫、尤其是极长羊毫的人,以技术的含量高来吹嘘自己、贬低别人的做派,我过去就曾经如此过。但狼毫的确贵而不耐用,所以我就沿用下来了。小楷用狼毫,但多用的是免毫。喜欢用相对大的笔写小字。 2 墨 我一直用一得阁墨汁加水再用纯松烟墨块或者油烟墨块磨,也无一定之规。写完后,洗笔水加入砚中,盖盖后明天稍磨就又用了,有的朋友说你的墨有时浓有时淡,我其实真的没有要求的。我觉得字的精神不是靠墨的浓淡定的。 3 纸 一直用元书纸毛边纸来临写,创作基本是生宣,少用色宣、做旧的、花色的宣纸。以其遮丑反不喜。 4 砚 用有盖之大砚,有贵州且却砚,有安徽歙砚。大是实用,可以多墨;有盖是不浪费墨。 三 进阶观 1 楷隶孰先后 我有一极端理念;书法如果要写到汉晋,最好是从汉隶入。而如果要很迅速写好看,那就从唐楷入。中国书法的辉煌年代是三代秦汉魏晋,后代可以有新奇,但是高度无法与上述时代相比。三代秦汉魏晋的基础是平正,也就是说是对称、平正的篆隶。如人小时,身体先正还是先歪肩驼背?前者以后可以有变化,后者以后终身难以复正了,这也是孙过庭的三段学书论的观点。王羲之為什麼今人难以啟及?我以為:就是因為上述的原因。平正对称做绝了,如杂技演员的平衡感到了极限,以后就活了。 而我们今天的基础是楷书,何况很多人开始就学唐楷,就是你不学,小学老师教的就是。唐楷就是斜的,所以从小不正是造成今天书法赶不上古人技术上最大的原因。 我学了几年书,全是歪斜的,我至今还在矫枉过正。一人歪了,要正,必须要过正,所以费了老大的功夫。至今也不敢说我做好了,但是我一天一天在正的道路上走,几乎天天有悟,有时美妙非常。但现在很多写字者还在重复巩固歪斜的病,而且还以為这才有神态,我不能茍同。 什麼能根本上改正,最好是开始就从隶书入,如果不行,后期也要下极大的工夫才行。篆隶要终身写,否则我以為写到魏晋就是空话。篆书与今天相隔远,也与今天的楷行草有大差别。所以可以不初学,但是我以為如果要在格调上达到相当的高度,金文不学不成,但楚的文字我不太喜欢,因為肃穆感欠缺,别的金文多多益善。甲骨因其与金文同代,笔划又细,可不学,但一定要多看,因為甲骨是保留先民自然、本然最多的书体,我常常看时就感动非常。大家草书多是写动,我是写静,纯净、寧静、肃穆,这多有益於金文、甲骨。我说过,我要用金文、甲骨来写草书,我感觉我是部分做到了。当然是精神而不是写法。 2 如何学隶书 我从以下两个方面要求自己。 结构(正身): 也分為二,一是平正,平与正我认為古汉语中是两个概念。平是笔划上横平竖直,也是结构上的平。正是对称,对称是很多写隶书的最不注意的了,但如果要将书法写正,这是不可不下功夫的。正要使左右上下都要平衡对称,中间划一竖线,要左右基本长短一样,尤其是长横。而且因為隶书要练横势,所以长横(波

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