初中思想品德课堂如何渗透感恩教育.pdfVIP

¨ w n ， 德育 地Il 是因为他们给了我们向光明、向文明走 去的方向和力量 ，我们必须理直气壮地 对学生进行尊敬师长的教育。 在教材 《主动沟通 健康成长》学 习中，我们和学生共同探讨师生之间要 建立什么样的新型师生关系，我们应该 如何与老师相处，引导学生学会正确和 老师沟通等。引导学生把感恩老师落实 到 日常生活中。告诉学生，课堂上的专 注，作业的认真书写，理解、原谅老师 摘 要：本文从造成 目前青少年学生感恩之心缺失的原因说起 ，提出了在初 的无心之错等都是对老师的尊重，都是 中思想品德 (以下简称 “思品”)课堂渗透感恩教育的对策。作为思品老师，我 对老师教育之恩的感谢。 们要发挥学科优势，从感恩父母、感恩老师、感恩社会三个方面对学生进行感恩 (3)渗透感谢社会的关爱之恩。 教育，让感恩之花绽放在思品课堂。 感恩不仅是一种情感，更是一种人生境 关键词：思品课堂；感恩教育；缺失原因；渗透方法 界的体现，永怀感恩之心，才能从各个 方面获得更大的情感回报。因此，让学 1。造成 目前青少年学生感恩之心缺 2．思品课堂渗透感恩教育的有效对策 生认识到在 自己的成长过程中，除了父 失的原因 (1)渗透感谢父母的养育之恩。 母的养育之恩、老师的教诲之恩，还有 (1)从家庭教育看 ，相当一部分 只有先学会爱 自己的父母，才能谈到爱 同伴、他人及社会对 自己的关爱之恩， 父母对子女过于看重学习成绩、体质和 他人、爱集体、爱社会、爱祖国……只 使他们学会感恩他人，感恩社会。 营养，不注意心理品格的训练，娇生惯 有如此，才能成为一个品德完善、个性 初 中思品课涉及这一教育内容 的 养，有求必应。全国妇联的一项调查显 健全，对国家和社会以及他人有用的人。 资源有很多。如九年级全册第一课 《责 示 ：母亲对孩子说得最多的一句话是 我们很难想象，一个连父母都不感恩的 任与角色同在》中讲述了：我们在社会 “好好学习”，排在其后的是 “功课 人，会去感恩他人、感恩老师、感恩社 中生活，扮演着不同的角色，而每一种 做 了没有”。甚至还有 的家长只教导 会?每一个人从呱呱坠地到长大成人 ， 角色往往都意味着一种责任。很多人在 孩子在外面出人头地，强一点，恶一点， 每一步都有父母的呵护、教诲、扶持； 为我们的成长和生活承担着责任，那么， 不要受欺侮 、受侮辱；教育孩子在外不 子女的每一个足迹，都印着父母的深深 我们要学会对 自己、对他人、对集体、 要管 “闲事”，不要同情他人；教孩子 情意；子女的