气体复习专用课件.ppt

例题一 将二氧化碳通入铺有木炭粉的硬质玻璃管，并把玻璃管固定在铁架台上。然后用酒精灯加强热，同时用导管将生成的气体导出。 用实验证明导出的气体中同时含有 CO和CO2 例题二 总结：气体的检验思路 例题三 某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了了解其组成情况，某同学设计了如下的装置进行实验： * * O2 CO2 N2 空气 初中阶段我们学习过哪些常见的气体物质？ 如何检验这些气体？ H2 无水硫酸铜 H2 CO 不可干燥 气体 可干燥 气体 常见干燥剂 装 置 固态干燥剂 液态干燥剂 浓 硫 酸 H2, O2, SO2, CO, N2 , CH4 O2, H2, CO,N2, CH4 NH3等 HCl, SO2, CO2,等 大进小出 U型管 长进短出 干燥气体的方法： 氢氧化钠、氧化钙固体混合物 水蒸气 HCl CO CO2 H2 O2 试 剂 或 方 法 需除去少量气体 混合气体的净化方法 通入灼热的铜网 通入灼热的氧化铜 通入氢氧化钠溶液中 通入灼热的氧化铜 通入浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰 通入水或硝酸银溶液或氢氧化钠溶液中 C CO2 → 请写出硬质玻璃管中发生的 化学反应方程式。 导出的气体可能是什么气体？ 如何设计实验检验你所猜想的气体。 可供选择的药品与装置(可重复使用) A F 导出气体 B C D E 工厂里将水蒸气通过赤热的煤层来生产水煤气(一氧化碳和氢气)。 请你设计实验来检验导出的气体中存在H2O、 H2 、 CO三种气体。 可供选择的药品与装置(可重复使用) 导出气体 A B C D E F 明确目的、原理正确 现象明显、排除干扰 装置合理、操作方便 3、 HCl 、CO2 共存，HCl与CO2的检验存在相互干扰 下列气体共存时可能产生的干扰 1、 CO2、CO、H2共存 2、 H2O、H2、 CO共存 CO2对CO检验的存在干扰 H2O对H2检验的存在干扰 （1）检验时要首先检验H2O （2） 吸收时要最后除去H2O Na2CO3 浓盐酸 饱和石灰水 某学生用右图所示的装置，使用较浓的盐酸跟足量的碳酸钠固体反应，并将所生成的气体通入石灰水中，开始一段时间内未发现石灰水变浑浊，原因是 。 将生成的气体用少量水洗后再通入石灰水中，发现石灰水变浑浊，但是很快又变澄清，浑浊现象消失的原因可能是 。 拓展 水 请根据下表中对于可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式 气体X a b A B C *