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　　分析大学课程论文模板论文范文 分析大学课程论文模板论文范文 导读： 成绩 本科生课程论文论文题目： 中学生同伴交往的现状及其教育对策 课程名称： 中学生行为问题与矫正 任课教师： 肖 专 班 学 姓 雅 雯 业： 数学与应用数学（师范） 级： 2010 级 01 班 号： 222010314011050 名： 潘 璇 2012 年 12 月 16 日 中学生同伴交往的现状及其教育对策摘要：进入中学阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师 的心理和情感依赖日益减少， 而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强。 同伴交往成为中学生人际交往的主体， 是其身心健康发展及顺利社会化的基本 要素。 然而，在目前的状态下，由于家庭结构的改变、家教观念的偏颇、父母人 格、 交友方式与行为的影响、单一的课堂教学交往结构、与生活世界相脱离的 教育文本、 “应试教育” 下沉重学业负担的束缚等原因，使得目前的大部分中学 生处理人际冲突的能力低下， 课外交往频率较低。 为了提高中学生的人际交往能 力，我们提出了开设相关课程， 开展交往基本礼仪和技能教育、 丰富课堂教学 交往结构、 组织丰富多彩的交往实践活动， 让学生在交往中学会交往、 建构 家校共育的社会化教育模式， 增进教师与家长间的互动等教育对策。 关键字:中学生 同伴交往 家庭 学校 进入中学阶段， 青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师的 心理和情感依赖日益减少， 而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在强。 同 伴交往成为中学生人际交往的主体， 是其身心健康发展及顺利社会化的基本要 素。 然而，在传统的重功利的价值取向支配下，承担着向高等学校输送人才的中 学教育， 实质上往往以应试为目标， 以学科为中心，将学生禁锢在 “书 山题 海” ， 忽视学生的体验和感悟， 忽视课堂上同学交互作用所具有的教育功能， 没有把交往教育当成一项重要的实验课题摆在应有的位置上， 却一直把让学生 掌握知识作为压倒一切的首要任务。 家长们囿于社会现实， 往往急功近利，也 把关注的目光更多地投向了孩子智力的开发、 知识的量化， 导致家庭教育的 “学 校化” 倾向。 这一切造成了中学生同伴交往生活的缺失，因此，加强中学生的 同伴交往教育已势在必行。 一、中学生同伴交往的现状 （一） 中学生同伴交往的总体状况 调查发现，中学生的交友范围主要在校内，多数在本班； “相互帮助” 是交 友的主要目的； “坦诚、 宽容” 是交友的主流态度；积极解决人际矛盾的仅 占 51% ；交往成败对学生影响较大； 课外交往频率不高； 多数人喜欢同 6 人 以上的人交朋友； 能比较积极、 主动地交友； 友谊持续时间长； 与异 往 的积极主动性一般；交友的年龄选择上倾向于同岁或相差 1— 2 岁； “志趣相 同” 是择友的主要标准； 人品好坏是同伴交往 （包括异 往） 成败的主要 原因； “日常接触” 是交往 3 4 5 分析大学课程论文模板论文范文 导读： 的主要方式； “在需要时有人帮助” 是异 往 的主要动机。 （二） 中学生同伴交往的城乡比较 调查发现，城市中学生交友的目的更倾向于“消除寂寞” ，与农村孩子有 极其显著的差异 ； 城市中学生处理人际矛盾的态度不积极，交友的性别选择更 开放，交往方式更丰富， 这三个方面与农村孩子形成了非常显著的差异。 农村 中学生显著地将 “人品好坏” 作为交往成败的主要因素。 （三） 中学生同伴交往的年级比较 高二和初二学生有四个方面的极其显著差异： 高二学生交友的目的更倾向 于 “消除寂寞” ，课外交往频率更低；在交友及异 往中的积极主动性更低 。 另外， 高二学生在交友的性别选择上非常显著地倾向于“男女伴皆喜欢” ，在交 友的人数上显著性地倾向于与多人交往。 （四） 中学生同伴交往的性别比较 研究发现，女生的交友的目更倾向于“相互帮助” ，处理人际矛盾的态度更 积极，友谊持续时间更长 ， ，这三个方面与男生均有非常显著的差异。 女生更 倾向于将异 往成功归因为“人品好” ，与男生有极其显著差异。 男生交友 数量显著地高于女生。 二、现状形成的原因 总体看来， 中学生低下的解决人际冲突的能力及较低的课外交往频率折射出 了他们人际交往实践的贫乏。 。 缘由如下 （仅从家庭和学校两个方面探讨） ： （一） 家庭方面因素 1、家庭结构的变化 以前， 一个家庭通常由两个或两个以上的成年人与多个儿童构成，非独生 子女的社会性在父母、同龄伙伴及兄弟姐妹的三维立体关系中得到了和谐发展。 现在， 多数家庭中儿童的数量减少为 1 至 2 个， 城市孩子绝大多数为独生子女， 且生活在家庭核心之中。 家庭中的孩子群体解体，儿童失去