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发挥新媒体优势 创新员工教育方法 文 ／周新港 近年来．随着科学技术的不断进步．以数字技术为基 辅助性的，可有可无，无关紧要。一些单位把员工教育工作 础的新媒体迅速发展起来．给我们 的生产和生活带来了 与其他工作同安排 、同部署、同考核的有效运行机制挂在口 巨大的影响 随着企业改革发展的不断深入．企业员工的 头上 。而 “说起来重要．干起来次要 ，忙起来不要”的现象依 思想观念、行为理念和价值取向也相应地发生了很大的 然存在。有的甚至把员工教育工作当作负担。 变化 ．如何利用新媒体创新员工教育．以适应新形势对员 4．融入不够 ，效果不佳 。在调查中我们发现 ，一些单 工教育工作提出的新要求和新挑战 ．是企业思想政治工 位员工教育工作科学化 、规范化 、制度化水平还有待提 作者面临的一个十分重要的课题。 高。当前企业员工教育工作与企业的经营管理工作融入 得还不够、衔接得还不紧 ．还没有自觉做到有形、有效地 一 、 传统教育模式存在的问题 为企业发展服务 ．为经营管理服务 ．存在 “两张皮 ”的现 象。在职工成长成才、文化建设上，也存在不足和缺失 ．为 1．方式陈旧。缺乏活力。随着社会主义市场经济体制 职工群众服务的成效不明显 的不断完善．特别是随着7O后至90后的年轻人不断入职 ． 二、新媒体时代创新员工教育工作水平的优势 现代职工的意识形态和价值取向也发生了重大转变。他 们的主体意识、参与意识 、独立判断能力大大提高，不断 提出新愿望和新要求 ．容易产生抵触情绪和逆反心理。然 1．新媒体 内容的多样性 ．能够丰富员工教育 内容 新 而 ，有些政工人员对这些特点和规律把握得不准、采取的 媒体作为高科技 的产物，信息量巨大。内容极为丰富．可以 教育方式方法陈旧，创新不足 ，缺乏应有的活力。在员工 说是包罗万象 。无所不及。员工通过网络在获取各种信息的 教育工作的内容上还停留在传统的形势任务教育．在员 同时，也认知世界、了解社会、开阔眼界、学习知识 ，这必然 工教育工作方式上还是以开会、座谈、调研为多，在载体 会对员工的世界观、人生观和价值观产生潜移默化的影响 上还是以内部刊物 、展牌 、板报为主 ，能够办实事 、解难 员工教育工作必须变单一的思想教育为提高整体素质 ．大 题 、生动鲜活的载体相对较少，造成员工参与热情不高。 力普及科学知识．把丰富员工精神世界和陶冶高尚情操的 2．传统说教．矛盾凸显。在当今社会 。各种利益人群的 精神食粮吸纳于员工教育工作之中．多方面满足员工日益 诉求呈现出多角度、多层次的态势，企业在社会大环境的影 增长的精神和文化需求．帮助员工树立正确的价值取向 响下．干部员工的思想观念也随之发生较大变化 ．在企业利 2．新媒体传播 的快捷性 ．能够增强员工教 育工作的 益分配、政策调整中出现的各种矛盾 日益凸显。员工教育工 时效性。新媒体具有及时、高效 、快捷 的传播特点 ，被称为 作如何在各种矛盾显现之初就能发挥优势 ．有力化解矛盾 ． 信息高速公路 ，传播速度非常快．几个小时甚至几分钟之 稳定队伍。仅依靠传统的员工教育方式方法．满足于灌输说 前发生的事情 ．立刻就会在媒体上播发 ．很快就会被大面 教。将难以得到员工的认可。甚至会产生员工对思想政治工 积传播开来，包括图片、文字