合理运用队列破解学生课堂＂违规＂现象.pdfVIP

EXPLORATION＆RENOVATION·教学探蹊圈 合理运用队列 被解学生课堂 “违规”现象 文／王德刚 摘 要：队列队形是体育课的传统教学内容，在学校教育教学工作中发挥着不可替代的作用。教学中不合理的队列队形 运用，会导致学生出现走神、拖沓、散漫等课堂违规现象，甚至是造成安全事故。教师需要全方位地思考问题 的根源，并努力应对。 关键词：队列 ；队形；问题 ；改进 中图分类号：G633．96 文献标识码：A 文章编号：1005—2410(2014)04—0035—02 队列队形是体育课堂教学的重要 违规现象，甚至是造成安全事故。 “向右看齐”是检查课堂常规和 内容，它构成了教学组织的基本要素， 进行队列练习的常用 口令之一 ，在几 在教学中发挥着不可替代的作用。但 一 ， 队列学习时的问题 种看齐 口令中使用频率最高。虽然 目 如不能合理地运用队列队形，则会导 现 象一 ：向右看齐时的 “掉队” 前没有关于横队时学生身高对应所站 致学生出现走神、拖沓、散漫等课堂 现象。 次序的明文规定 ，但在课堂上我们常 表1 教学内容及流程 参考文献 课次 教学情景主题 教学内容及流程 [1]马锋．浅议民间乡土游戏在小学体育教 l 走近民间体育 长绳游戏——滚铁环 2 欢乐中国年 庆新年——挂灯笼——放鞭炮——拜年 学中的应用[J]．素质教育，2012(11)． 3 游小蓬莱 旅途飞行——踏白船——过障碍搬运——律动 [2】郭成吉，秦丽艳，阚京梅．浅谈幼儿体育 4 抢龙珠 表现 海“”——赛船抢珠——戏珠——放松律动 教育[J]．消费导刊，2008(20)． [5】邵荣，柯玲，中国民间体育的文化思索 六、单元课次教学计划 (表2) [J】_北京体育大学学报，2004(6)． 表2 单元课次教学计划 课次 课的任务与要求 教学重点、难点 教与学的主要策略 1．积极参与 “乡土体育”的主题活动，敢于拓重点：掌握滚铁环的1．热身活动 ：长绳游戏。 展、创新和 自我表现。 几个技术动作 ：一2．向学生介绍滚铁环的基本方法。 1 2．通过跳长绳、滚铁环等乡土体育活动的学练使拨、二推、三控l 3．学生尝试性练习、教师巡视指导。 学生了解乡土体育，热爱乡土体育。 难点：控制铁环的滚4．学生代表示范，集体总结经验、互帮互学。 要求：熟悉滚铁环的基本动作。 动方向。 5．组织比赛、展示。 1．通过几项庆新年的活动使学生了解民族特有的重点 ：提高奔跑速 1．庆新年师生共舞、学生表现 自我。 风俗、并从中体验快乐。 度、发展协调性。 2．挂灯笼、抬花轿让学生获得充分的体能锻炼、并感受与 2 2．通过活动提高奔跑速度、发展协调性和动手能 他人合作的乐趣。 力。 难点：激发学生的主3．放鞭炮对学生进行反应速度的练习，并进行安全教育。 3．发展 自我评价、自我调控的能力。 动参与及创新精神。4．拜年进行放松身心交流情感。 要求：敢于大胆展示 自我。 1．使学生掌握踏 白船的方法并了解多种方式的搬重点