【三维设计】2015-2016年高中政 治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4.pptVIP

【变式训练】 3．针对我国经济结构中存在的突出问题，党中央做出了发展现代产业体系的战略部署，为我国推进产业结构优化升级指明了方向。推进产业结构优化升级体现了(　　) ①注重系统内部结构的优化趋向 　 ②部分功能之和大于整体功能　③事物的变化发展引起联系　 ④坚持用联系的观点看问题 A．①② 　　　　　　　　B．③④ C．①④ D．②③ 解析：经济结构存在问题，通过调整，使其内部结构优化，从而实现经济的快速发展。因此，②③观点错误；①④入选。应选C项。 答案：C 4．阅读材料，回答问题。 材料　安徽城镇化正处于中期阶段的快速发展期，省委、省政府提出：要大力推进以人为核心的新型城镇化健康发展，通过优化城镇空间布局，促进产业和城镇融合发展，加强用地集约和生态保护建设，推进城市建设管理创新，推动农业转移人口市民化等工作，积极引导非农产业人口适度向皖中、沿江地区聚集，重点推动非农产业和农村人口有序向中小城市和重点城镇转移，协调大中小城市和小城镇发展，推动省城逐步形成“集聚型城镇空间，开敞型生态空间”的空间利用格局。 结合材料，运用系统优化的方法，说明如何形成“集聚型城镇空间，开敞型生态空间”。 答案：①要着眼于事物的整体性。突破地域、区划、体制的束缚，统筹城乡发展和大中小城镇建设。②要注意遵循系统内部结构的有序性。促进产业和城镇融合发展，加强用地集约和生态保护建设，推进城市建设管理创新，有序推动农业转移人口市民化。③要注重系统内部结构的优化趋向。优化城镇空间布局，逐步形成“集聚型城镇空间，开敞型生态空间”的空间利用格局。④要用综合的思维方式认识和推进城镇化建设。 【走进生活】 推进公车改革　遏制“车轮上的腐败” 旨在遏制“车轮上的腐败”的公车 改革启动已半年，根据要求，2014年 年底前要基本完成中央和国家机关的 公车改革。2015年1月16日，国家机关 事务管理局透露，中央层面取消的3 184 辆公务用车已全部封存停驶。今年春节前，将正式启动第一批约300辆车的拍卖。所拍卖车辆“不带牌”，严格遵守“车牌分离”原则。 2014年7月16日，中办国办印发的《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》和《中央和国家机关公务用车制度改革方案》公布，意味着讨论了20年之久的公车改革“靴子”终于落地。根据两份文件，中央和国家机关公车改革力争在2014年年底前基本完成，2015年年底前地方党政机关要基本完成公车改革，2016年年底前全面完成。按照中央公车改革领导小组的要求，中央和国家机关取消的公务用车，由国管局、中直管理局统一规范处置。 【命题视角】 命题角度：运用哲学相关知识，谈谈对推进公车制度改革意义的认识。 提示：①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。长期以来，广大群众对车轮上的铺张意见很大、反映强烈。全面推进公务用车制度改革，符合我国公车使用现状；②当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。普通公务出行由实物保障转变为更多地由公务人员个人自主选择，更多地利用公共交通工具，实行社会化、市场化保障，有利于合理有效配置资源，取得整体的功能就会大于各部分功能之和的效果。 【创新预测】 1．公车改革是一项复杂的系统工程，需要统筹协调、形成合力。善于调动中央和地方两个积极性，处理好政府和市场的关系，做好新旧制度的有机衔接，就能激发落实的合力，做到抓铁有痕、善作善成。上述公车改革的要求表明(　　) A．立足整体就能实现整体功能大于部分功能之和 B．坚持具体问题具体分析就能正确解决事物的矛盾 C．部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 D．要立足整体，学会对系统内部结构进行优化组合 解析：公车改革是一项复杂的系统工程，需要统筹协调、形成合力，从哲学角度讲，要求要立足整体，学会系统优化的方法，D项正确。A、B、C三项观点表述绝对化，排除。 答案：D 2．公车改革后可以避免因油价上升、停车费增加、司勤人员工资福利开支增加引起的行政成本，以及司勤人员养老、医疗、住房等方面的未来潜在支出，还有车辆配备数量增加等因素引起的行政成本。这警示我们(　　) A．规律具有客观性，要尊重客观规律，要用发展的观点看问题 B．要把握事物的固有联系，切忌主观随意性 C．应发挥主观能动性，加快公车改革的步伐 D．要坚持适度原则，减少对公车的利用 解析：公车改革关系到方方面面，体现了联系的普遍性和客观性，B项应选。A、C、D项观点不符合题意，排除。 答案：B 课 堂 合 作 探　究 菜 单 链　接 社　会 热　点 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 谭　后 巩　固 提　升 政治·必修4 课 前 自 主 梳 理 第二框　用联系的观点看问题 一、坚持整体与部分的统一 1．整体与部分相互区别 (1